幼师心理学试题及答案.docVIP

幼师心理学试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.幼儿最初的思维方式是（）

A.直观行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维

2.幼儿注意发展的特点是（）

A.无意注意占优势B.有意注意占优势C.两者均衡发展

3.“认生”现象通常出现在（）

A.1-2个月B.3-6个月C.6-12个月

4.幼儿记忆以（）为主。

A.有意记忆B.无意记忆C.意义记忆

5.幼儿想象的典型形式是（）

A.无意想象B.有意想象C.创造想象

6.幼儿期言语发展的主要任务是发展（）

A.书面言语B.口头言语C.内部言语

7.幼儿情绪情感发展的趋势是（）

A.社会化、丰富和深刻化、自我调节化

B.单一化、表面化、外显化

C.复杂化、内隐化、个性化

8.幼儿自我评价开始发生的转折年龄是（）

A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁

9.幼儿攻击性行为较多发生在（）

A.小班B.中班C.大班

10.幼儿性别角色意识开始萌芽的年龄是（）

A.2岁左右B.3岁左右C.4岁左右

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.幼儿观察力发展的特点有（）

A.目的性不强B.持续时间短C.缺乏系统性D.概括性低

2.影响幼儿注意稳定性的因素有（）

A.注意对象的特点B.幼儿的兴趣C.活动的组织方式D.幼儿的身体状况

3.幼儿记忆的策略有（）

A.复述B.组织C.精细加工D.视觉复述

4.幼儿想象发展的特点有（）

A.无意想象占主导B.想象与现实混淆C.想象具有夸张性D.有意想象迅速发展

5.幼儿言语发展的阶段包括（）

A.单词句阶段B.双词句阶段C.电报句阶段D.完整句阶段

6.幼儿情绪情感的功能有（）

A.适应功能B.动机功能C.组织功能D.信号功能

7.幼儿自我意识发展的内容包括（）

A.自我认识B.自我体验C.自我控制D.自我调节

8.幼儿亲社会行为包括（）

A.分享B.合作C.帮助D.安慰

9.幼儿性格的特点有（）

A.活泼好动B.好奇好问C.好模仿D.易冲动

10.幼儿心理健康的标志有（）

A.动作发展正常B.认知发展正常C.情绪积极向上D.人际关系融洽

三、判断题（每题2分，共20分）

1.幼儿早期以再造想象为主。（）

2.3岁幼儿能辨别上下方位。（）

3.幼儿的记忆以机械记忆为主，意义记忆为辅。（）

4.幼儿初期情绪不稳定，容易冲动。（）

5.幼儿的自我评价主要依赖成人的评价。（）

6.中班幼儿开始有了性别认同。（）

7.幼儿攻击性行为都是敌意性攻击。（）

8.幼儿期是语言发展的关键期。（）

9.幼儿注意的分配能力较差。（）

10.幼儿的思维具有可逆性。（）

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述幼儿观察力发展的培养方法。

答：提供丰富观察对象；引导明确观察目的；教给观察方法，如按顺序观察；鼓励用多种感官参与；及时总结观察结果。

2.简述幼儿记忆发展的特点。

答：无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展；机械记忆为主，意义记忆不断发展；形象记忆为主，词语记忆逐渐发展；记忆准确性差。

3.简述幼儿情绪情感发展的特点。

答：情绪易冲动，不稳定，外露性明显；情感逐渐丰富、深刻，有了一定自我调节能力；社会性情感如道德感、美感等逐步发展。

4.简述培养幼儿良好性格的措施。

答：营造温暖和谐家庭氛围；提供良好教育环境；树立正面榜样；开展适宜活动；引导正确面对挫折。

五、讨论题（每题5分，共20分）

1.结合实际，谈谈如何在幼儿园教育中培养幼儿的想象力。

答：创设丰富环境，如布置充满幻想的教室；开展创造性活动，像绘画、故事创编；讲启发性故事，留想象空间；鼓励自由表达，肯定独特想法，激发幼儿想象力。

2.讨论幼儿攻击性行为产生的原因及应对策略。

答：原因有生理因素、家庭教养方式、模仿等。策略：引导正确表达情绪；营造友好环境；及时纠正行为；培养移情能力，引导换位思考，减少攻击行为。

3.分析幼儿自我意识发展对其成长的重要性。

答：自我意识让幼儿认识自己优缺点，有助于自我调节和完善；能增强自信和自尊；促使幼儿适应社会，理解他人看法，学会人际交往，对个性发展至关重要