特殊群体子女心理问题.ppt

（三）成果总结和提炼⒈采取边实验、边总结、边推广的原则，发现问题总结经验，寻找规律，汇集成果。⒉在实践中及时提炼有应用价值的实际操作成果，及时反馈应用于实践，发现规律性的教育措施。⒊在对策研究的基础上，要向教育行政部门以及学校、家庭和广大有特殊群体背景的青少年学生提出改进和加强心理健康与心理保健的办法和建议。第30页，共43页，星期日，2025年，2月5日九、实施计划开题做好实验与研究的准备工作：2007年⒈进行特殊群体子女心理问题现状调查⒉修改、完善总课题组实验方案，帮助各实验学校制定具体实验方案和研究计划。3.完成子课题立项的相关组织程序落实工作⒋进行课题研究基本理论培训。⒌拟把此课题滚动为教育部规划课题。第31页，共43页，星期日，2025年，2月5日第1页，共43页，星期日，2025年，2月5日一、选题的意义经济转轨，社会结构转型，改革进入新时期，新旧矛盾交织和新旧体制转换带来巨大社会震荡。一些深层次的社会问题还没有理顺，“特殊群体”就这样的社会大背景下产生。基尼系数达到0.53～0.54之间（0.35±0.03为公平值，0.4为警戒线），城乡差别达6倍。贫富差距已排到世界前四位。目前中国弱势群体大约在1.4～1.8亿人左右，约占全国总人口的11%～14%。第2页，共43页，星期日，2025年，2月5日官方统计，内地最富裕的10%人口占有了全国财富的45%，而最贫穷的10%人口所占有的财富仅为1.4%。目前，“弱势群体”在人群中数量和群体组成上还有扩大的趋势。这些在经济、社会地位都处于不利地位的人群其子女在成长过程中，必然也要打上父母的烙印。克服“代际转移现象”是个社会大问题，而且是教育工作者一个紧迫任务。第3页，共43页，星期日，2025年，2月5日资料显示，中国0.5%的家庭占全社会6成财富，并且每年以13%的比例增长。这些人不仅拥有超强的经济实力，而且拥有显赫的社会地位，成为政治地位、经济实力都明显有别于一般人群的强势阶层。他们可能逐渐处于社会的支配地位，成为当今社会的重要力量。凌人的心态、盛气的行为也会潜移默化地感染他们的子女，或成为年轻人追逐、效仿的目标。对这群人如何引导，既是国家政策的导向问题，又是学校工作的责任。这部分特殊群体虽只占全部人群的极少数，但影响巨大，如不加以正确引导，极易产生负面影响，并危及社会安定。第4页，共43页，星期日，2025年，2月5日家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子成长的影子，教育方式是孩子成长的关键。丰富的物质生活，优越的社会地位，不应该成为孩子成长的绊脚石，应该让其发挥正面的积极作用。我们研究特殊群体子女的心理成长及教育问题，解决学校面临的实际问题，对于构建和谐社会又具有深远意义。第5页，共43页，星期日，2025年，2月5日二、研究的基础和现状基础：以教育基本理论为基础以党和国家文件为基础以社会大氛围为基础现状：我国政府已经预见到“弱势群体”逐步扩大的严峻现实和趋势，更反映出政府正视矛盾为解决差距而进行的努力。在“十一五”规划中，全国规划办和学会等多家全国教育科研课题立项与管理部门，在其课题指南中，都提到了“弱势群体”子女教育问题。第6页，共43页，星期日，2025年，2月5日随着中国第三轮改革即将到来，构建和谐社会已被提到制度层面；随着社会发展和财富的“均衡化”，中产阶层队伍会不断壮大，社会将向合理、有序的方向发展。第7页，共43页，星期日，2025年，2月5日三、相关概念的界定（一）特殊群体 是指在行为和心理上不同于“一般性的”个别群体，一般包括“弱势群体”和“强势群体”。⒈弱势群体是指那些依靠自身的力量或能力无法保持个人及其家庭成员最基本的生活水准，需要国家和社会给予支持和帮助的社会群体。有如下特征：第8页，共43页，星期日，2025年，2月5日 其一，其个人及家庭生活达不到社会认可的最基本标准。 其二，依赖自己的力量无法改变目前的弱势地位。 其三，需要国家和社会力量给予帮助和支持，也就是说，他们是一些需要他人帮助、支持甚至是救助的群体。第9页，共43页，星期日，2025年，2月5日分类： 下岗职工、“体制外”的人、进城农民工、较早退休的“体制内”人员。学术界分为：生理性弱势群体社会性弱势群体第10页，共43页，星期日，2025年，2月5日成因:总的看，有自然的、历史的、经济的、政