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故事性说明文写作技巧指导教案

一、教案取材出处

教案取材于《中学语文教学参考》、《写作指导报》等教育期刊，并结合实际教学经验，提炼出以下故事性说明文写作技巧。

二、教案教学目标

学生能够理解故事性说明文的定义和特点。

学生能够掌握故事性说明文的结构和写作技巧。

学生能够运用故事性说明文写作技巧，创作出富有故事性和说明性的文章。

三、教学重点难点

章节内容

教学重点

教学难点

一、故事性说明文概述

1.故事性说明文的定义和特点；2.故事性说明文的类型。

1.学生对故事性说明文定义和特点的理解；2.学生对故事性说明文类型的区分。

二、故事性说明文结构

1.引言部分；2.主体部分；3.结尾部分。

1.学生动手构建故事性说明文结构；2.学生动手撰写引言、主体和结尾部分。

三、故事性说明文写作技巧

1.故事元素的融入；2.描述性语言的运用；3.情感态度的表达。

1.学生动手将故事元素融入说明文中；2.学生动手运用描述性语言；3.学生动手表达情感态度。

四、案例分析

1.分析典型案例，让学生理解故事性说明文的写作技巧；2.通过案例分析，提高学生的写作能力。

1.学生对案例的分析能力；2.学生运用案例分析结果，提高写作技巧。

五、作业与评价

1.学生根据所学内容，创作一篇故事性说明文；2.教师对学生的作业进行评价，并给予指导。

1.学生独立完成故事性说明文写作；2.学生根据教师评价，改进写作方法。

四、教案教学方法

案例分析法：通过分析经典的故事性说明文案例，让学生直观地理解故事性说明文的写作技巧和结构。

小组讨论法：将学生分成小组，让他们在小组内讨论故事性说明文的写作技巧，培养学生的团队合作能力和批判性思维。

角色扮演法：让学生扮演故事中的角色，通过角色扮演来体验故事性说明文的情感和氛围，提高他们的写作兴趣。

实践写作法：让学生进行实际写作练习，通过写作实践来巩固所学知识，提高写作技能。

互动教学法：通过提问、回答等形式，激发学生的学习兴趣，增强课堂互动性。

五、教案教学过程

导入：教师简要介绍故事性说明文的定义和特点，引导学生思考如何将故事元素融入说明文中。

案例分析：

教师展示一篇经典的故事性说明文案例，如《一个苹果的故事》。

学生分组讨论，分析案例中如何运用故事元素、描述性语言和情感态度。

小组代表分享讨论结果，教师进行点评和总结。

小组讨论：

教师提出问题，如“如何在一篇说明文中融入故事性？”

学生分组讨论，提出自己的观点和策略。

各小组分享讨论成果，教师引导学生进行总结和比较。

角色扮演：

学生选择故事中的角色，进行角色扮演，体验角色的情感和行动。

教师观察学生的表现，给予反馈和指导。

实践写作：

学生根据所学内容，选择一个主题，进行故事性说明文的写作。

教师巡回指导，帮助学生解决写作中的问题。

互动教学：

教师提问：“你们认为在写作中，故事性、说明性和情感态度哪个更重要？”

学生回答问题，教师总结学生的观点，强调三者之间的平衡。

作业布置：

学生根据所学内容，完成一篇故事性说明文的写作。

教师对学生的作业进行评价，并给予反馈。

六、教案教材分析

教材内容

教材分析

故事性说明文概述

本部分教材介绍了故事性说明文的定义、特点和类型，为学生理解故事性说明文打下基础。

故事性说明文结构

本部分教材详细讲解了故事性说明文的结构，包括引言、主体和结尾部分，帮助学生构建文章框架。

故事性说明文写作技巧

本部分教材介绍了故事性说明文的写作技巧，包括故事元素的融入、描述性语言的运用和情感态度的表达，为学生提供实用的写作指导。

案例分析

本部分教材通过分析典型案例，让学生直观地理解故事性说明文的写作技巧，提高学生的分析能力和写作水平。

作业与评价

本部分教材指导学生进行故事性说明文的写作实践，并通过教师评价，帮助学生改进写作方法。

七、教案作业设计

作业目的：通过作业，巩固学生对故事性说明文写作技巧的理解和应用，提高学生的写作能力和创造力。

作业内容：

以“家乡的味道”为主题，撰写一篇故事性说明文。要求融入个人家乡的特定食物或风俗，通过故事讲述这一特色，同时介绍其背后的文化和意义。

学生需在文中体现以下元素：

引言：简要介绍家乡及所选主题的背景。

主体：通过具体的故事，展现家乡味道的特别之处，包括食材选择、制作过程、文化传承等。

结尾：总结家乡味道对个人情感的影响，以及对读者产生共鸣的可能性。

作业要求：

文字通顺，逻辑清晰，富有故事性和说明性。

文章结构完整，段落分明，不少于600字。

可以附上与文章相关的图片或手绘插图。

操作步骤：

分组讨论：

将学生分成小组，每组分配一个家乡作为主题。

小组成员讨论家乡的特色食物或风俗，搜集相关信息。

选题与构思：

教师引导学生选择具体的故事点，进行故事情节的