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古诗词歌曲在高职院校声乐课程中的跨文化教学探索
前言
古诗词歌曲的教学使学生能够深入探索情感与音乐的交融点，提升他们对艺术表现的敏感度与控制力。通过多次的声乐演唱，学生能够在掌握基本技巧的更加注重演唱中的情感投入，培养出既有技巧又有情感深度的表演能力。这对于他们未来的声乐演艺生涯，以及个人的艺术追求，均具有深远的影响。
古诗词歌曲具有浓厚的传统文化气息，其音乐和歌词内容通常承载着深厚的历史文化背景。诗词中的自然景物、人物描写、情感表达等元素，通过歌唱的形式展现出来，具有鲜明的民族特色。古诗词歌曲不仅能够反映中国传统文化的精髓，而且在现代声乐教学
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