人教版初中地理七年级下册 第三节 印度-市赛一等奖.pdfVIP

教学设计

学校名称吉林省公主岭市范家屯第二中学

课例名称印度教师姓名祝敬哲

学段学科七年级下册地理教材版本2011年人教版

章节第七章第三节印度年级七年级

知识与技能：

1.利用地图说明印度地理位置和领土构成特征、首都，加强学生地理空间思维

的培养练习，培养加强学生的地图分析应用能力。

2.运用资料分析印度人口特点及人口众多的优势和劣势，学会根据地图和其他

资料说明某国家的人口特点。培养学生综合分析问题、解决问题的能力。

过程与方法：

教学目标让学生学会运用文字、数据、地图等资料，说明地理事物的分布特点或原

因，进一步提高学生的分析、归纳能力。

情感态度价值观：

1.进一步丰富学生应用地理知识体验，激发学生对地理事物进行分析，探究的

兴趣。

2.从印度人口问题的严重性，进一步理解人类必须控制人口过快增长的重要性

和必要性，树立正确的人生观。

1.印度地形特点。

教学重难点2.印度人口特点及其对资源和经济发展的影响。

3.印度过快人口增长与资源环境和经济发展的影响。

根据学生年龄的好动注意力不能长时间集中，用视觉感官调动学生的注意

学情分析力，用视频和图片调动学生注意力参与课堂教学，主动参与学习。再利用空间

概念读图、动手绘图、填图的实践应用的过程，提高加强对地图的空间记忆能

力。并结合图片和资料分析问题，分组讨论，充分调动学生好奇心参与课堂教

学，成为课堂主人，主动学习获取知识。

自主、合作、探究实践相结合。加强学生基本功读图/用图能力的培养和应

用.采用探究式学习方法，灵活运用图表和资料等，锻炼学生的识图能力、观察

能力、语言表达能力和综合和分析问题的能力，形成和谐的合作关系。

教学方法利用课件展示资料趣闻吸引学生主动参与积极性和注意力，达到兴趣教学

的目的。加强图的应用能力。依据图片和资料讨论分析问题，总结归纳出答案。

学生畅所欲言，调动学生学习的积极性和参与的主动性,使学生成为课堂的主

人,同时加强了学生分析和解决问题的能力,增强了主动学习的意识。

教师多媒体展示：播放电影《西游记》天竺收玉兔的片段视频

教师导入：同学们这是根据哪部中国古典名著改编的

这段影片体现是到了哪里

天竺大概位于是我们现代的哪个国家的地理位置

教同学们你们还了解哪些关于印度的信息

印度同我国一样有着悠久的历史，是世界的四大文明古国之一，由于开发

较早，宗教等因素的影响，印度的人口也很多。印度这个美丽、富饶而神秘的

国家引无数人向往，今天我和同学们一起来认识和了解这个美丽的国度。

（引发学生的好奇心，产生渴望学习的心理。达到主动学习的目的。）

一、世界第二人口大国

（教师课件展示印度的世界位置分布图，图片分析让学生自主概括总结。利

用多媒体辅助教学。课件展示印度地理位置、印度地形图片，教师引导学生读

学图讨论分析后总结归纳。)

(学生温故知新，教师点拨为下一步学习垫下理论基础。）

（一）地理位