4.19北朝政治和北方民族大交融+教学设计--2025-2026学年统编版七年级历史上册.docxVIP

“小组自主互助式”课堂教学模式教学设计

课题

第四单元三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融

第19课北朝政治和北方民族大交融

科目

年级

课型

主备人

课时

时间

历史

七年级

新授课

1

45分钟

课程标准

通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭，以及北方民族的交往、交流与交融，认识这一时期民族交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。

教材分析

本课是2024统编版七年级历史上册第四单元的重要内容，与东晋南朝历史形成南北呼应，共同勾勒出三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融的全貌。教材先阐述北朝政权更迭（北魏、东魏、西魏、北齐、北周），重点介绍北魏孝文帝改革；再聚焦北方民族大交融，从生产生活、政治制度、文化习俗等方面展现交融盛况。新版教材补充了北魏墓葬中反映民族交融的文物图片、《魏书》中关于改革的具体记载等，为学生理解复杂历史进程提供丰富实证，在培养民族共同体意识、理解历史发展趋势方面意义重大。

核心素养

目标

唯物史观：理解北朝政治演变与民族交融是生产力发展、社会矛盾运动的结果，认识到北魏孝文帝改革顺应民族交融趋势，把握经济基础与上层建筑、民族关系与社会发展的辩证关系。?

时空观念：结合时间轴和《北朝政权更迭示意图》，明确北朝各政权存续时间、更替顺序及统治区域，构建清晰时空框架，将历史事件置于特定时空背景分析。?

史料实证：分析北朝时期的文献记载、出土文物（如鲜卑族与汉族风格融合的陶器）等史料，提取信息论证北朝政治特征与民族交融表现，培养论从史出能力。?

历史解释：阐释北魏孝文帝改革的内容、影响，解读北方民族大交融的具体表现及深层意义，梳理政治变革与民族交融的内在联系，提升历史解释能力。?

家国情怀：感受北方民族在交融中共同推动历史发展的历程，增强民族认同感和凝聚力；从北魏孝文帝勇于改革的精神中，汲取推动社会进步的智慧。?

教学重难点

教学重点：北朝政权更迭的基本史实；北魏孝文帝改革的背景、内容及影响；北方民族大交融的表现（生产生活、政治制度、文化习俗等）。?

教学难点：理解北魏孝文帝改革对民族交融的促进作用；分析北方民族大交融对中华民族形成和发展的深远影响。

教学方法

情境模拟法：创设“北魏朝堂议政”“民族交融生活场景”等情境，让学生沉浸式体验历史。?

小组合作探究法：设置“北魏孝文帝改革利弊辩论”“民族交融表现探寻”等任务，组织小组研讨，培养协作与探究能力。?

史料辨析法：提供不同史料（如关于孝文帝改革的不同评价），引导学生小组辨析，多角度认识历史。?

活动体验法：通过“民族服饰融合设计”“生活习俗猜猜看”等活动，加深对民族交融的理解。

教学过程

教学环节

活动

教学过程

一、导入新课：“民族融合博物馆”探秘（3分钟）?

展示一个虚拟的“民族融合博物馆”入口，屏幕上滚动出现鲜卑族的胡服、汉族的汉服，鲜卑族的饮食器具、汉族的礼仪用具等图片。提问：“同学们，这些看似不同的物品，在北朝时期发生了奇妙的‘碰撞’，它们背后隐藏着怎样的政治故事和民族交融密码？”?

发放“博物馆探秘手册”，告知学生本节课将化身为“博物馆研究员”，解锁“北朝政治展厅”和“民族交融展厅”的秘密。?

二、新课讲授（30分钟）?

第一篇章：北朝政治展厅——政权更迭的风云（10分钟）?

政权更迭时间轴：开展“北朝政权拼图赛”，小组合作将北魏、东魏、西魏、北齐、北周的政权名称、存在时间、建立者、都城等信息拼贴在时间轴上，结合《北朝政权分布图》，明确各政权统治区域，快速梳理北朝政治脉络。?

北魏崛起与统一：播放北魏统一北方的动画短片，小组讨论：“北魏为何能统一北方？”结合拓跋珪等统治者的励精图治、鲜卑族军事优势等因素分析，认识北魏统一为北方民族交融创造了相对稳定的环境。?

政权分裂的探讨：呈现东魏与西魏、北齐与北周对峙的史料，组织“北朝分裂原因研讨会”，从民族矛盾、统治阶级内部斗争等角度探究分裂根源，理解政治动荡与民族关系的复杂联系。?

第二篇章：北魏孝文帝改革特展——制度变革的勇气（12分钟）?

改革背景分析：展示北魏初期民族矛盾尖锐、阶级矛盾突出的史料（如鲜卑贵族对汉族人民的压迫），小组扮演“北魏大臣”，讨论“国家面临的最大问题是什么？”引出改革的必要性。?

改革措施体验：开展“孝文帝改革推行会”，分组体验不同改革措施：“迁都组”模拟孝文帝与反对迁都大臣的辩论，阐述迁都洛阳（494年）的原因（摆脱保守势力束缚、加强对中原控制等）；“汉化组”进行“服饰变装秀”（胡服改汉服）、“语言挑战赛”（学说汉语），体验穿汉服、说汉语、改汉姓、通婚姻等措施，理解改革对打破民族隔阂的作用。?

改革影响辩论：设置辩论题“北魏孝文帝改革利大于弊还是弊大于利”，正反方分别从促进民族交融、推动北方经济文