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课堂教学设计
备课日期：年月日授课日期：年月日总第节
课题学科生物年级七年级
1课型新授主备人
知识目标：
教学目1、描述真菌的细胞结构。
标2、说出真菌的生活方式、营养方式和生殖方式。
3、知道真菌与人类息息相关。
能力目标：
通过观察酵母菌、青霉、黑根霉，培养学生实验操作能力，小组合作能力。
目标：
通过自主探究活动，培养学生自主学习的意识、科学探究的素养；激发学生热爱学习科学知
识和积极探究的精神。
重点通过对真菌的学习，描述真菌的细胞结构，理解真菌与人类生活的关系。
难点真菌的生活方式、营养方式和生殖方式。
教学环节活动学生活动设计意图
多种多样的真菌复习、上节课的复习旧知，巩
课前内容，说出准确、规固、强化，为
（3分钟）范的学习新知作铺
垫。
1、【展示实物馒头】疑问：你知道馒头是怎样做
的吗?由老师，产生疑
问题牵引馒头若不当会发霉、长毛，馒头变质是哪些问。通过生活中的
生物造成的？真菌实物展
创设情境，2、【展示实物蘑菇、银耳、木耳、金针菇等】疑蘑菇、银耳、木耳、示，并提出一
激趣导入问：你能说出这些生物的名称吗？它们属于哪种金针菇系列问题，使
（3分钟）生物类群？它们什么样的环境中？真菌学生产生疑
揭示课题：第三节真菌问，激发学习
世界上已被描述的真菌种类约有12万种，我国。
大约有4万种。
过渡：酵母菌、霉菌是常见的真菌。真菌的细
胞结构怎样，我们通过实验观察。
问题牵引一、分组实验：观察酵母菌和霉菌
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