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小学心理健康教育课程设计与教学实践创新
目录
一、文档简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1小学心理健康教育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2国内外小学心理健康教育发展概况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.3本研究的背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
二、小学心理健康教育课程设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1小学心理健康教育课程目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.1.1知识目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.1.2能力目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.1.3情感目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.2小学心理健康教育课程内容选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.2.1内容来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.2.2内容组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
2.2.3内容特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.3小学心理健康教育课程体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.3.1课程结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.3.2课程模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.3.3课程整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.4小学心理健康教育课程评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.4.1评价原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.4.2评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.4.3评价标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
三、小学心理健康教育教学方法创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.1小学心理健康教育教学原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.1.1教育性与发展性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.1.2科学性与系统性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.1.3针对性与灵活性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.1.4活动性与体验性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.2小学心理健康教育教学模式创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.2.1讲授模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.2.2活动模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.2.3案例模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.2.4角色扮演模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.2.5小组讨论模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.2.6体验式学习模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.3小学心理健康教育教学资源开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.3.1教材资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
3.3.2多媒体资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
3.3.3社会实践资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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