【课件】第四节+病毒2025--2026学年人教版生物七年级上.pptxVIP

第四节病毒

知识回顾：细胞是生物体结构和功能的基本单位。有比细胞更小、结构更简单的生物么？

新知学习观察艾滋病病毒侵入细胞的电镜照片。比较一下病毒和细胞在形态大小方面的差异，推测病毒的结构与细胞有什么不同？病毒比细胞小得多。病毒没有细胞结构，因为细胞必须具有一定的大小，才能容纳细胞器等结构。艾滋病病毒细胞细胞膜病毒是如何被发现的呢？想一想，议一议P114

新课导入情境：心急如焚的农夫拿着患病的烟叶请伊万诺夫斯基帮忙，他看到患病的烟叶后思考：难道是细菌引起的吗？于是让助手将患病的烟叶汁液提取出来并用细菌过滤器过滤，然后注入到正常的烟叶中，几天后正常烟叶也生病了。伊万诺夫斯基产生了疑问：这是怎么回事？不是已经用细菌过滤器过滤掉细菌了吗？同学们，你们知道是什么导致烟叶患病吗？伊万诺夫斯基先生，您快看看我的烟叶怎么了？

新课导入【任务】根据故事情境，思考下列问题。1.是谁发现了病毒？2.尝试用自己的语言叙述病毒的发现过程。

新知探究思考：这个实验能够说明什么？患病烟草叶过滤后的汁液正常烟草叶正常烟草患病伊万诺夫斯基的实验细菌过滤器榨出汁液过滤感染导致得出结论：烟草花叶病是由比细菌还小的微生物引起的。病毒

新知学习:细菌过滤器患病结论：烟草花叶病是由比细菌还小的微生物引起的。病毒病毒的发现

20世纪初，科学家首次用电子显微镜观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒。

1892年1898年20世纪30年代首次利用电子显微镜观察到烟草花叶病毒伊万诺夫斯基：烟草花叶病可能来自细菌产生的毒素贝杰林克：烟草花叶病是由病毒引起的

由病毒引起的疾病流行性感冒（简称流感）、获得性免疫缺陷综合征（简称艾滋病）、禽流感、萝卜花叶病等，都是由病毒感染引起的疾病。知识点二病毒的种类、形态和结构病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。

病毒的分类根据病毒感染细胞的不同，可以将病毒分为三种类型：1.动物病毒：感染人和动物细胞，如腺病毒、流感病毒、HIV、新型冠状病毒。2.植物病毒：感染植物细胞的病毒，如烟草花叶病毒。3.噬菌体：感染细菌的病毒，如大肠杆菌噬菌体。

病毒的形态多种多样人类免疫缺陷病毒（HIV）乙肝病毒埃博拉病毒腺病毒流感病毒狂犬病病毒大肠杆菌噬菌体烟草花叶病毒口蹄疫病毒新冠病毒

人类免疫缺陷病毒（HIV）艾滋病（AIDS）获得性免疫缺陷综合征动物病毒

出血性皮疹埃博拉病毒埃博拉出血热动物病毒

禽流感病毒禽流感（人畜共患病）（流感病毒的一种）动物病毒

口蹄疫病毒口蹄疫（人畜共患病）动物病毒

在电子显微镜下，可以看到病毒的形态是多种多样的。结合下页病毒结构模式图，看看这三种病毒共有的结构特征有哪些？病毒的形态结构

烟草花叶病毒(放大60000倍)腺病毒(放大120000倍)大肠杆菌噬菌体(放大100000倍)遗传物质蛋白质遗传物质蛋白质遗传物质蛋白质

病毒的增殖1.病毒只能寄生在活细胞里，依靠自己遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒——自我复制。2.病毒离开活细胞以病毒颗粒的形式存在。一有机会侵入活细胞，生命活动又会重新开始。

1.病毒的种类很多，在生物圈分布广泛，又营寄生生活，给人类、饲养动物、栽培植物带来极大危害。流行性感冒

1.病毒的种类很多，在生物圈分布广泛，又营寄生生活，给人类、饲养动物、栽培植物带来极大危害。SARS

1.病毒的种类很多，在生物圈分布广泛，又营寄生生活，给人类、饲养动物、栽培植物带来极大危害。艾滋病

2.利用病毒为人类造福。（1）利用噬菌体治疗超级细菌引发的感染。（2）利用某些病毒防治有害生物。（3）科研人员能够让某些病毒携带动植物或微生物的某些基因进入受体细胞，来达到转基因或基因治疗的目的。

课堂总结:植物病毒病毒的种类细菌病毒（噬菌体）病毒的结构：遗传物质+蛋白质外壳病毒的生活和繁殖：在活细胞内寄生，自我复制动物病毒病毒病毒与人类的关系危害：导致各种疾病利用：制成疫苗、基因治疗

课堂巩固1.手指接触了被流感病毒污染的物体，如果不洗手就揉眼睛能感染流感病毒。判断下列有关说法是否正确。(1)流感病毒是没有细胞结构的生物。（）(2)流感病毒的个体很小，要用电子显微镜才能观察到。（）(3)物体表面的流感病毒有致病性，说明病毒可以独立生活。（）√√×

课堂巩固2.根据所学的病毒相关知识，完成下面的思维导图。

1、调查自己身边因为感染病毒而生病的事例，并查阅资料，寻找预防措施，在班级中进行交流。课后作业2、运用构建模型法，用身边的材料构建出病毒模型，比比看谁更心灵手巧。

拓展延伸口蹄疫、狂犬病、新冠病毒都是属于病毒导致