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湖南语文高考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）

A.确凿（záo）菜畦（wā）

B.静谧（mì）憔悴（jiāo）

C.抖擞（sǒu）吝啬（lìn）

D.莅临（wèi）粗犷（guǎng）

答案：C

解析：A项“菜畦”的“畦”应读qí；B项“憔悴”的“憔”应读qiáo；D项“莅临”的“莅”应读lì。

2.下列词语书写无误的一项是（）

A.朗润烘托花枝召展

B.骄媚屋檐淅淅沥沥

C.瘫痪暴怒翻来覆去

D.烂曼捶打喜出望外

答案：C

解析：A项“花枝召展”应为“花枝招展”；B项“骄媚”应为“娇媚”；D项“烂曼”应为“烂漫”。

3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

答案：C

解析：A项“不可救药”程度过重；B项“随声附和”是贬义词，用在此处不当；D项“高谈阔论”多含贬义，不适合用于科学工作者提建议。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作水平明显提高了。

答案：D

解析：A项“通过……使”造成句子缺少主语；B项“品质”不能“浮现”；C项“防止不再发生”否定不当。

5.下列对文学常识表述有误的一项是（）

A.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。

B.《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人。

C.《观沧海》作者曹操，东汉末政治家、军事家、诗人。

D.《次北固山下》作者王湾，宋代诗人。

答案：D

解析：《次北固山下》作者王湾是唐代诗人。

6.下列诗句节奏划分有误的一项是（）

A.东临/碣石，以观/沧海

B.客路/青山外，行舟/绿水前

C.枯藤/老树/昏鸦

D.我寄愁心与/明月

答案：D

解析：D项正确划分应为“我寄愁心/与明月”。

7.下列词语中“绝”的意思与“绝巘多生怪柏”中“绝”意思相同的是（）

A.绝处逢生

B.滔滔不绝

C.悬崖绝壁

D.精妙绝伦

答案：C

解析：“绝巘多生怪柏”中“绝”是“极”的意思，C项“悬崖绝壁”的“绝”也是“极”的意思。A项“绝”是“死路”；B项“绝”是“断”；D项“绝”是“独一无二”。

8.下列对“潮平两岸阔，风正一帆悬”赏析有误的一项是（）

A.“潮平两岸阔”，“阔”是表现“潮平”的结果。

B.“风正一帆悬”，“正”兼指“顺”“和”。

C.这两句诗以小景传大景之神，意境开阔。

D.这两句诗描绘的是秋天的景象。

答案：D

解析：这两句诗描绘的是春天的景象。

9.下列对《从百草园到三味书屋》中“不必说……也不必说……单是……”这一句式作用理解正确的是（）

A.表明可写的东西很多，前边的略写，后边的详写，重点突出。

B.表明前后内容并列，都应详写。

C.表明前边的内容不重要，后边的才重要。

D.表明作者回忆混乱，想到哪写到哪。

答案：A

解析：该句式先强调整体可写内容丰富，前面略写，“单是”后面详写突出重点。

10.下列对《秋天的怀念》主旨理解最准确的一项是（）

A.表达作者对母亲的愧疚之情。

B.表达作者对秋天的喜爱之情。

C.歌颂母爱的伟大，表达对母亲的深切怀念。

D.告诉人们要珍惜生命。

答案：C

解析：文章围绕母亲对“我”的爱展开，通过回忆表达对母亲深切怀念，歌颂母爱伟大。

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于描写春天景色的诗句有（）

A.春风又绿江南岸

B.接天莲叶无穷碧

C.草色遥看近却无

D.霜叶红于二月花

答案：AC

解析：B项描写的是夏天西湖的景色；D项描写的是秋天的景色。

2.下列作家中，属于唐代的有（）

A.李白

B.杜甫

C.苏轼

D.李清照

答案：AB

解析：C项苏轼是宋代文学家；D项李清照是宋代女词人。

3.下列词语中，形容人物心情的有（）

A.兴高采烈

B.垂头丧气

C.眉清目秀

D.愁眉苦脸

答案：ABD

解析：C项“眉清目秀”是形容人物外貌的。

4.下列句子中，运用修辞手法的有（）

A.红的像火，粉的像霞，白的像雪。

B.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。