统编版五年级语文下册17跳水课件 (2).pptxVIP

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2025-08-13 发布于贵州
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统编版五年级语文下册17跳水课件 (2).pptx

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17.跳水;了解作者;列夫·托尔斯泰：19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家，被列宁称为“俄国革命的一面镜子”。

主要作品：《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。;积累一组词串;积累一组词串;积累一组词串;积累一组词串;积累一组词串;积累一组词串;积累一组词串;在一艘回航的帆船上，水手拿猴子取乐，（）逗（），（）追着（）走上最高的横木，危急时刻，（）逼孩子跳入海中，（）救起了（）。;说说故事内容;从“情节”出发，了解人物的思维过程;笑得更欢了

又大笑起来

哈哈大笑;水手的“笑”;默读课文的1-4自然段，找出猴子放肆的举动，选择一处写一写猴子当时的心理活动。;从“情节”出发，了解人物的思维过程;从“情节”出发，了解人物的思维过程;从“情节”出发，了解人物的思维过程;水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。他攀着绳子爬到第一根横木上，正要伸手去夺帽子，猴子比他更灵巧，转身抓着桅杆又往上爬。;从“情节”出发，了解人物的思维过程;从“情节”出发，了解人物的思维过程;从“情节”出发，了解人物的思维过程;从结果推测，感受船长的智慧;从结果推测，感受船长的智慧;从结果推测，感受船长的智慧;从结果推测，感受船长的智慧;从结果推测，感受船长的智慧;他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三！”孩子纵身从横木上跳了下来。;扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。;扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。;整体阅读课文，思考：故事以“跳水???为题，而这一行为和与之相关的关键人物——船长，都是在文章的结尾部分才出现，作者为什么要这样写？