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;第二课时;有一个人，她永远占据在你心灵最柔软的地方：有一种爱，她让你肆意地索取、享用，却不要你任何回报。这个人叫“母亲”，这种爱叫“母爱”！母爱是世界上最伟大的一种感情，无私的母爱，总在我们遇到风雨时悄然而至，给我们慰藉和力量，今天，我们就来学习冰心的一篇歌颂母爱的深情之作《荷叶?母亲》。;作者简介;字词学习;1.播放课文朗读音频，初步感知。注意语音、语调和节奏。
2.?自读课文，思考：
(1)请同学们朗读课文，想一想：从课文中你读出了什么??
(2)这篇文章既然是写人世间最伟大的母爱的，那么朗读这篇课文，我们应该用怎样的语气、语调呢?请与同桌互相交流一下。
(3)请一位同学朗读课文，其他同学倾听并体会这种深深的母爱。
(4)请一位同学来评价一下刚才这位同学的朗读。
(5)巴金先生这样说：“我们喜欢冰心，跟着她爱星星，爱大海，我这个孤寂的孩子在她的作品?里找到温暖，找到失去的母爱。”请同学们结合刚才的朗读感悟，再读课文，感受那分温暖。;品味探究;;3.意境美
(1)请同学们假设：如果没有了荷叶的保护，这朵红莲会怎么样??
（2）作者为什么要写白莲?运用了什么写法??
由作者笔下这自然界的雷雨，你会联想到什么?
当这一切来临的时候，是谁毅然站出来，保护我们?;(3)高尔基说：“母亲，是唯一能使死神屈服的力量。”那么课文中点明中心的句子是什么?;示例1：母亲啊，你是雨露，我是禾苗，除了你，谁能滋润我干枯的心灵？;;作者借雨打红莲，荷叶护莲的动人场景，联想到母亲对自己的呵护与关爱，从而讴歌了母爱的无私?和伟大。;;同学们，今天的课你们有哪些收获呢？;感谢同学们的聆听;《劝学》
颜真卿
三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
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