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2026年
期中主题情境卷
“读”是独属于人类的美妙权利,读书获得知识和智慧,读山水领略大自
然的魅力,读人领悟品质和精神。让我们打开视野,在“读”中感悟生命的美
好吧。
任务一:读古今美文,悟人生真谛
【赏山水·读情趣】小秦与大家分享古诗文里的锦绣风光,请解决其中的语
言文字问题。(4分)
1.请确认加点字的正确读音。(2分)
晕染(A.yùnB.yūn)()
绯红(A.fēiB.fěi)()
2.语段中有错别字,请改正。(2分)
朝辉____________
咆孝____________
3.【品诗文•读韵味】阅读语段,将下列诗文补充完整。(11分)
文章是案头的山水,山水是大地的文章。李白眼中,景随船移,山水壮
阔,“山随平野尽,(1)________________”(《渡荆门送别》)。白居易眼
中,西湖早春,莺歌燕舞,(2)“______________,
__________________”(《钱塘湖春行》)。陶弘景眼中,
(3)“____________________,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,
________________”(《答谢中书书》)。王维笔下
(4)“________________,________________”(《使至塞上》)透露出大漠的
雄浑与苍茫。古人不仅能发现景物之美,还能展现自我之美。刘桢用
2026年
(5)“________________________?松柏有本性”[《赠从弟》(其二)]写出
坚贞自守的品格。曹操用(6)“__________________,志在千里”(《龟虽
寿》)表现老当益壮的豪情。吴均以“鸢飞戾天者,望峰息心;
(7)________________,______________”(《与朱元思书》)表达鄙弃功
名、醉心山水的追求。
【谈科技·读未来】阅读语段,按要求回答问题。(6分)
①“嫦娥”______________是中国探月工程的代号,____________蕴含着
中华民族对月亮的向往。②带着炽热的心,秉持追逐梦想、勇于探索、协同攻
坚、合作共赢,无数航天人持之以恒。③中国探月工程自2004年立项以来,
“一张蓝图”绘到底、“一条龙”攻关攻坚、“一盘棋”协同推进、“一体
化”迭代提升,中华民族的千年飞天梦步入正轨。④我们坚信,中国航天员终
有一天会从月球俯瞰地球,拍摄出一张张美丽的地球照片!
4.给第①句补上一组恰当的关联词。(2分)
5.第②句有语病,请将修改意见写在下面。(2分)
6.下列说法中有误的一项是()(2分)
A.第①句中“国”字的第六笔笔画是“横”。
B.第②句中“追逐梦想”“协同攻坚”“合作共赢”的短语类型相同。
C.第③句中三个顿号使用错误,应改为逗号。
D.第④句中加点词的词性分别是:代词、介词、动词、名词。
7.【读名著·感魅力】小语和同学一起阅读了《红星照耀中国》这部经典名著,
大家决定结合名著内容,为其中卓越的领导人撰写小传。请你从下面备选
人物中选择一位,完成任务。要求:内容准确,语言简明、连贯,不少于
50字。(3分)
备选人物:毛泽东周恩来朱德彭德怀
2026年
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