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中小学校长在2025秋季开学第一次全体教师大会上发言

亲爱的老师们：上午好！

金秋送爽，丹桂飘香。今天，我们齐聚一堂，共同开启2025年秋季新学期的序幕。站在这个新的起点上，看着身边熟悉的同事，想到即将重返校园的孩子们，我的心中充满了期待与责任。作为教育工作者，我们每天面对的是一群渴望知识、期待关怀的孩子，我们的一言一行、一举一动都可能影响他们的成长。今天，我想和大家分享三个词：人心、人格、人品。因为在我看来，人心决定温度，人格决定高度，人品决定厚度，这三者不仅是我们为人处世的准则，更是我们做好教育工作的基石。

一、人心决定温度：以柔软真诚之心守护校园暖意

在世间行走，每个人都期待温暖的遇见、长情的守候、稳妥的得失，更希望自己的努力不被辜负，善良终有归处。但在校园里，我们应该努力成为那个能给予温暖的人。有些人天生带着温度，无论身处何地，总是能够给人无声的安慰；有些人则令人望而却步，就像冬日的寒风，吹得人心冻结。其实，所有的温度，都源自一颗柔软真诚的心。

作为老师，我们的人心温度直接影响着学生的成长环境。在课堂上，耐心倾听学生的奇思妙想，哪怕是看似离谱的答案，也先给予肯定再引导修正；在课间，主动融入学生的活动，用平等的姿态与他们交流，了解他们的喜怒哀乐；在生活中，留意学生的细微变化，当他们遇到挫折时递上一句鼓励，当他们取得进步时送上一份肯定。这些看似微小的举动，却能像阳光一样照亮学生的心灵。

我们与人交往，看似一件小事，却时时刻刻考验着我们的气度与格局。在学校里，我们既要和同事相处，也要和学生、家长沟通。和同事相处时，一句暖心的问候、一次真诚的帮助，能让我们的工作氛围更加融洽；和学生交流时，一个鼓励的眼神、一句肯定的话语，能让学生感受到被尊重和理解；和家长沟通时，一份耐心、一份坦诚，能让家校合作更加顺畅。

一个温厚的人，哪怕只是一句问候，也能让人觉得如沐春风；而尖锐薄凉的人，纵然千言万语，也难抵一份冷漠。用心去感知世界，你会发现：人心决定温度。当我们用温暖的心去对待学生，学生也会用温暖回报我们、回报这个世界。所以，希望各位老师都能保持一颗柔软真诚的心，让我们的校园充满温度。

二、人格决定高度：以高尚品格引领教育之路

在职场上，真正让你进步的，恰恰是不动声色的修养、推己及人的体贴。在教育岗位上，更是如此。我们的人格魅力，会在潜移默化中影响学生。身边那个愿意帮你分担琐事的同事，偶尔一句“辛苦了”，一句“慢点没关系”，会让一天的疲惫都变得轻盈。而那些言语刻薄、冷眼旁观的人，即使本事再大，也难有人陪伴共进。这便是人格带来的高度。

教师的人格，是教育的基石。我们要求学生诚实守信，自己就要做到言行一致；我们希望学生尊敬师长，自己就要懂得尊老爱幼；我们倡导学生勤奋好学，自己就要保持终身学习的热情。正如孔子所说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”当我们以高尚的人格为学生树立榜样时，我们的教育才更有说服力，才能真正引导学生健康成长。

在教育教学中，我们会遇到各种各样的挑战。可能是调皮捣蛋的学生让我们头疼，可能是复杂的教学任务让我们压力倍增，可能是家长的不理解让我们委屈。但越是在这些时候，越能体现我们的人格修养。面对调皮的学生，多一份耐心引导，少一份指责批评；面对繁重的任务，多一份责任担当，少一份抱怨推诿；面对家长的误解，多一份沟通解释，少一份抵触反感。

我们作为教师，要时刻注意自己的言行举止，不断提升自己的人格修养。因为我们的人格，不仅决定了我们在教育道路上能走多高，更决定了我们能给学生带来多大的正面影响。当我们以高尚的人格去引领学生，学生也会朝着积极向上的方向发展，我们的教育事业才能不断迈向新的高度。

三、人品决定厚度：以端正品行夯实教育根基

如果说人心是教育的温度，人格是教育的高度，那么人品就是教育的厚度。人品是一个人立身之本，对于教师而言，更是教育事业的根基。一个人品端正的教师，才能在教育的道路上走得稳、走得远，才能为学生的成长奠定坚实的基础。

古人云：“师者，传道授业解惑也。”其中“传道”排在首位，可见品德教育的重要性。而教师要想做好“传道”工作，首先自己要具备良好的人品。我们要做到公正公平地对待每一个学生，不偏袒、不歧视，让每个学生都能感受到平等的关爱；我们要做到廉洁从教，不利用职务之便谋取私利，保持教育的纯粹性；我们要做到爱岗敬业，把教育事业当成自己的终身追求，用心对待每一个教学环节。

在日常工作中，人品体现在每一个细节里。批改作业时，认真对待每一份试卷，不敷衍了事；备课的时候，精心设计每一个教学环节，不偷工减料；与同事相处时，真诚待人，不搬弄是非。这些看似平常的举动，却能体现出我们的人品修养。

学生就像一面镜子，会折射出我们的言行举止和人品修养。当我们以良好的人品影响学生时，他们会在不知不觉中养成良好的品德习惯。这种品德教育