5我爱读书
——20以内的进位加法
5.19加几
进一步体会加法的含义,学会用“接着数法”“假设法”“凑十法”等方法计算9加几的进位加法。(重点)
2.初步理解用“凑十法”计算9加几的思维过程,并能正确
计算,体会转化的数学思想。(难点)
学习目标
情境导入
一共有多少个同学在读书?(教材P89)
探索新知
围坐在桌子边读书的有9个同学,
坐在沙发上读书的有6个同学,
求一共有多少个同学在读书,就是把这两部分合起来,用加法计算,
列式为9+6。
一共有多少个同学在读书?(教材P89)
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