五年级下册综合实践活动教学计划(广东版).pdfVIP

基本情况

五年级三个班共有学生人，大部分同学在研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术、

信息技术教育这四个指定领域上还处在初步的发展阶段，也没有形成有意识地去发展的观念。

如许多学生的学习方式单一、落后，学习时表现得消极被动，不能进行自主合作地学习。很

少参与社区服务和社会公益活动，社会责任感不够强、实践能力较低等。有一些学生有较强

的劳动观念，他们能完成一些较简单的劳动任务。有一部分同学在学校安排的劳动中，表现

得特别出色。也有一小部分同学劳动时不够自觉，还需要培养热爱劳动的观念。在一些非指

定领域表现得还不够积极主动。

教材分析

一、本册教材的教学内容有：（一）有趣的纸世界（二）钱币、历史、生活（三）校园

里的浪费现象（四）生活中的艺术（五）我是社区小主人（六）我为交通绘蓝图（七）小导

游

二、教材特点：1、具有实践性。以活动为主要的开展形式，强调学生的亲身经历，要求学

生积极参与到各项活动中去。

2、具有开放性。面向每一个学生的个性发展，尊重每一个学生发展的特殊需要，课程目标

具有开放性。

3、具有自主性。尊重学生的兴趣、爱好，注重发挥学生的自主性。4、具有生成性。是由师

生双方在活动展开过程中逐步建构生成的课程。

三、教材重点：重点在四个指定的领域：研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教

育、信息技术教育。

四、教材难点：

1、教学中坚持学生的自主选择和主动参与，发展学生的创新精神和实践能力。

2、为学生提供开放的个性发展空间。

3、注重促进学生学习方式的变革。

教材教学目标

1、知识与技能:亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意

识和能力。

（2）考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务

社会的意识和对社会负责的态度。

2过程与方法:逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，

养成勤奋、积极的生活态度。

3、情感态度与价值观：激发好奇心和求知欲，初步养成从事探

究活动所必备的精神和品格;在教学渗透环保教育和安全教育。

主要教学措施

1、正确处理学生的自主选择、主动实践与教师的有效指导的关系；课时集中与分散使用相

结合，整合校内课程与校外课程。

2、关注学生的个体差异和不同的学习要求，爱护他们的好奇心和求知欲，激发学生的主动

意识和进取精神。

3、利用手工制作比赛，激发学生的兴趣及对信息技术的兴趣。

4、开展自我服务劳动、社会公益劳动。

5、组织学生在校园包干区、植物园等进行劳动，提高劳动技能。

教学进度表

周次

起止时间

教学内容

教时

备注

1

2月13日

／

2月19日

1、开学准备

2、介绍本学科的特点、学习方式方法

1

2月18日正式上课

2

2月20日

／

2月26日

一1、认识纸

2

3

2月27日

／

3月5日

一2、纸文化

2

4

3月6日

／

3月12日

一3、参观造纸厂

2

5

3月13日

／

3月19日

一4、节约用纸

一5、多种多样的纸制品

2

6

3月20日

／

3月26日

二1、认识钱币

2

7

3月27日

／

4月2日

二2、生活中的钱币

二3、做个理财小能手

2

8

4月3日

／

4月9日

二3、做个理财小能手

三1、浪费形象大搜查

1

清明放假1天

9

4月10日

／

4月16日

三2、认识水资源

2

10

4月17日

／

4月23日

三3水资源的浪费

2

11

4月24日

/

4月30日

三3、水资源的浪费

四1、花语

2

12

5月1日

／

5月7日

四1、花语

1

五一放假1天

13

5月3日—5月9日

四2水果拼盘

2

14

5月10日—5月16日

五、我是社区小主人

2

15

5月17日—5月23日

五、我是社区小主人

2

16

5月24日—5月30日

六1、交通情况大调查

1

六一放假1天