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课题语文天地六第（2）
知识目标：学习本单元重点，理解，学读古诗。课文《“看”的
学问》《统筹方法》。
教学目标能力目标：理解重点，并背诵古诗。
目标：通过阅读感知，培养学生的创新意识。
教学重点朗读古诗，背诵古诗并理解诗意，提高学生解决问题的能力。
教学难点通过阅读理解课文内容，启发学生的创新意识，提高学生解决问题的能力。
教具及多
小黑板生字卡片
应用
教学过程
教学环节教学内容及师生活动二次备课
预习
一、拓展阅读〈〈看的学问〉〉
1、学生自读短文，了解主要内容。
本文介绍了观察的重要性及学生该如何观察事
物，总结了观察的一些方法。
2、小组合作读文，总结观察事物的方法。
名称特点
对比法比较鉴别的过程中发现事物之间的异
同。
新课
反复法对于某一动作或事物重复观察。
顺序法认识某一事物发展的全过程。
重点法抓住重要的环节观察。
定位法从不同角度观察。
3、分角色朗读课文。
4、结合自己的生活实际，谈谈你在生活中是怎
样观察事物的。
当堂
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