2025年教师职称-甘肃-甘肃教师职称（基础知识、综合素质、高中信息技术）历年参考题库含答案解析(5.docxVIP

2025年教师职称-甘肃-甘肃教师职称（基础知识、综合素质、高中信息技术）历年参考题库含答案解析(5卷【单选100题】)

2025年教师职称-甘肃-甘肃教师职称（基础知识、综合素质、高中信息技术）历年参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】在信息技术课程中，学生需要掌握的算法逻辑中，以下哪项属于逻辑判断结构？

【选项】A.循环结构B.分支结构C.数据结构D.算法复杂度

【参考答案】B

【详细解析】分支结构（if-else）用于根据条件判断执行不同操作，是算法中的核心逻辑判断结构。循环结构（for、while）用于重复执行代码块，数据结构（如数组、链表）是存储数据的容器，算法复杂度是衡量算法效率的指标，均不涉及条件判断。

【题干2】根据《教师法》，教师在教育教学活动中享有的下列权利中，哪项不属于教师基本权利？

【选项】A.督促学生完成课业B.从事学术研究C.实施教育惩戒D.拒绝非教学任务

【参考答案】A

【详细解析】《教师法》第八条规定教师享有“指导、评价学生学业成绩”的权利，但“督促学生完成课业”未明确列为法定权利。B选项学术研究权、D选项拒绝非教学任务权均属于教师合法权益，C选项教育惩戒权依据2020年《中小学教育惩戒规则》已合法化。

【题干3】在Python中，列表与元组的根本区别在于？

【选项】A.列表可修改元素B.元组支持索引操作C.列表支持追加操作D.元组存储效率更高

【参考答案】A

【详细解析】列表（list）是可变数据类型，支持动态添加、删除元素（如append()、pop()），而元组（tuple）是不可变数据类型，元素不可修改。B选项索引操作两者均支持，C选项追加操作仅列表具备，D选项存储效率实际相近。

【题干4】某校在2023年职称评审中，教师申报材料需包含哪些核心内容？

【选项】A.教学案例B.科研论文C.学生评教记录D.继续教育证明

【参考答案】D

【详细解析】根据《甘肃省中小学教师职称评审标准》，申报材料必须包含继续教育证明（要求近五年累计不少于90学时）。A选项教学案例为辅助材料，B选项科研论文需符合学科要求，C选项学生评教记录为过程性材料，非必备项。

【题干5】在网络安全教育中，防范数据泄露的有效措施不包括？

【选项】A.定期更换高强度密码B.使用弱口令+生物识别双重认证C.及时更新系统补丁D.建立数据备份机制

【参考答案】B

【详细解析】弱口令+生物识别属于双重认证机制，能有效提升安全性，但“防范数据泄露”的关键措施是定期更新补丁（C）、数据备份（D）和密码管理（A）。B选项认证方式虽重要，但非直接防范数据泄露的核心措施。

【题干6】某教师设计的“问题链”教学方案中，若需突破教学难点，应优先采用哪种认知策略？

【选项】A.具体操作B.概念联系C.情景模拟D.比较分析

【参考答案】B

【详细解析】布鲁姆认知目标分类中，“分析”层级需通过概念联系（如学科知识间的逻辑关系）实现，而“应用”“评价”等更高层级需先建立基础概念关联。A选项适用于技能训练，C选项侧重实践体验，D选项用于差异对比。

【题干7】在信息技术考试中，以下哪种编码方式属于字符编码标准？

【选项】A.ASCIIB.UnicodeC.HTMLD.TCP/IP

【参考答案】A

【详细解析】ASCII是美国标准信息交换代码，是早期字符编码标准（支持128个字符）。B选项Unicode是通用字符集标准（覆盖全球文字），C选项HTML是超文本标记语言，D选项TCP/IP是网络协议族。题目限定“编码方式”，ASCII为字符编码，其余非编码标准。

【题干8】根据《义务教育课程方案（2022年版）》，信息技术课程核心素养包含哪三个维度？

【选项】A.算法思维B.数据意识C.数字伦理D.人工智能应用E.以上均不

【参考答案】E

【详细解析】2022年版课标明确信息技术核心素养包含“数字伦理”“数据意识”“算法思维”三个维度，且表述为“以上均不”对应选项E。B、C、D均为核心素养具体内容，但题目要求选择完整维度集合。

【题干9】某教师使用思维导图进行课堂小结时，若需突出知识结构化，应优先选择哪种类型？

【选项】A.网状图B.时间轴C.流程图D.树状图

【参考答案】D

【详细解析】树状图（层次结构图）通过分支展示知识点间的隶属关系，符合结构化思维需求。网状图（A）侧重多节点关联，时间轴（B）用于时序展示，流程图（C）描述操作步骤，均不符合结