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幼儿园科学探究活动设计的趣味性与教育价值
目录
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
幼儿园科学探究活动的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
趣味性与教育价值的内在联系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
本研究的意义与目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
二、幼儿园科学探究活动概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
科学探究活动的定义与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
幼儿科学探究能力的发展阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
幼儿园科学探究活动的常见类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
影响科学探究活动效果的因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
三、幼儿园科学探究活动设计的趣味性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
安全性与探索性相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
游戏性与挑战性相统一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
生活化与趣味性相融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
多样化与层次性相协调．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
四、幼儿园科学探究活动设计的趣味性策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
创设情境，激发兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
1.1利用故事、绘本等创设情境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
1.2利用游戏、表演等方式创设情境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
1.3利用多媒体技术创设情境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
提供材料，引导操作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.1提供丰富的、可操作的实验材料．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.2提供具有挑战性的、开放性的材料．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.3提供具有生活化的、熟悉的材料．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
引导提问，鼓励思考．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
3.1提出开放性问题，引导幼儿思考．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.2鼓励幼儿提出问题，培养探究意识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.3引导幼儿进行假设，培养逻辑思维．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
合作交流，分享发现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
4.1组织小组合作，培养团队合作能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
4.2鼓励幼儿分享发现，培养表达能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
4.3引导幼儿进行评价，培养反思能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
五、幼儿园科学探究活动设计的教育价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
促进幼儿认知能力的发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
1.1培养观察、比较、分类等能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
1.2发展幼儿的思维能力、想象力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
1.3提升幼儿的语言表达能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
培养幼儿的科学素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
2.1培养幼儿的科学态度、科学精神．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
2.2提升幼儿的科学探究能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
2.3增强幼儿的科学意识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
促进幼儿社会性的发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
3.1培养幼儿的合作意识、分享意识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
3.2提升幼儿
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