2024年山西省县乡教师选调考试《教育学》真题汇编带解析附答案【预热题】.pdfVIP

2024年山西省县乡教师选调考试《教育学》真题汇编带解析附答案

【预热题】

第一分单选题3（00题）

1、五年级1（）班有一个学生很活跃，上课总爱接老师的话茬，惹得同

学们哄堂大笑，今天他又接了老师的话茬，而且还与教学内容无关，

面对这样的情况，教师应该如何应对？（）

A不予理睬，继续讲课，让该生觉得没意思

B参与该生讲的笑话，寓教于乐

C立刻严厉批评该生的行为，让他认识到问题的严重性

D在全班同学面前，告诉他课堂上不能过于随意

【答案】：A对于学生这种扰乱课堂，与课堂内容无关的话题，教师如

果参与笑话，实际上是对该学生行为的正强化，反而会加重这一行为

发生的频率，无法消除这种不好的习愤；最好采用忽视的方法，消退学

生的哗众取宠行为，渐渐改正学生的不良习惯。故选A。

2、教学的中心任务是（）。

A发展学生的智力

B使学生掌握文化基础知识，形成基本技能、技巧

C培养学生的思想品德

D培养学生的个性心理

【答案】：B教学的任务包括：使学生掌握文化基础知识，形成基本技

能、技巧；发展学生的智力、体力和创造力；培养社会主义品德和审

美情趣。奠定学生的科学知识观基础；关注学生的个性发展。教学的

中心任务是使学生掌握文化基础知识，形成基本技能、技巧。故选B。

3、把若干相邻学科内容加以筛选，充实后按照新的体系合二为一的课

程是（）。

A活动课程

B隐性课程

C显性课程

I）综合课程

【答案】：D综合课程是把几门学科的教学内容组织在一门综合学科之

中的课程。活动课程又称儿童中心课程、经验课程，是以儿童的兴趣

和需要为基础，根据心理逻辑而编排的课程。显性课程又称公开课程,

是指在学校情境中以直接、明显的方式呈现的课程。隐性课程又称自

发课程，是学校情境中以接的、内隐的方式呈现的课程，如师生关

系、校风、学风等。故选D。

4、在中国，最早以马克思主义观点写成的教育著作是（）。

A《对教育方针的意见》

B《新教育大纲》

C《教学与发展》

D《民主主义与教育》

【答案】：B杨贤江的《新教育大纲》是中国最早以马克思主义观点写

成的教育著作。故选B。

5、内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于（）o

A人自身的内在需要

B社会环境的要求

C教育要求的内化

D个体的理想和目标

【答案】：A内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的

先天遗传素质，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。故选A。

6、针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解

学情的前提下，将学生分为三个层次，进行分层教学。蒋老师的做法

体现了（）。

A诲人不倦

B教学相长

C循循善诱

I）因材施教

【答案】：D因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，

有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳

发展。即针对学生的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。故选D。

7、从课程的任务来看，可把课程分为基础型课程、研究型课程和（）。

A社会中心课程

B技能性课程

C拓展型课程

D地方课程

【答案】：C从课程的任务来看，课程可分为基础型课程、拓展型课程

和研究型课程。故选C。

8、根据新课程改革要求，以下能体现今后考试改革方向的是（）。①

突出考试的诊断、选拔和发展功能②考试的内容要以课程标准为依据,

体现新的人才观和教育观®改进考试的方式，倡导灵活多样、多次机

会、双向选择的原则④考试要考虑学生的年龄特点和个别差异

A①②③

B①③④

C①②③④

D②③④

【答案】：C四种描述都能体现今后考试改革方向。故选C。

9、李佳平时比较注意他人行为的细微之处，能领悟他人语气的含义，

从中察觉出他人的想法和目的。李表现出的智力属于（）。

A人际关系智力

B自我认识智力

C自然观察智力

D逻辑数学智力

【答案】：A人际关系智力主要是指与人相处和交往的能力，表现为觉

察体验他人情绪、情感、气质、意图和需求并据此做出适宜反应的能

力。自我认识智力也叫自我，是个体对自己存在的觉察，包括对自己

的行为、心理状态和认知的认识能力。自然观察智力的核心能力是能

够识别植物群和动物群