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一年级语文上册《口目耳》教学设计方案与评析
一、教学设计
1.教学目标
知识与技能：
认识“口、目、耳”三个生字，会读准字音，认清字形，理解字义。
能在田字格中正确、规范地书写“口、目、耳”三个生字。
初步了解“口、目、耳”所代表的人体器官的基本功能。
过程与方法：
通过观察图片、做游戏、联系生活经验等方式，激发学生学习生字的兴趣。
运用多种识字方法，如：看图识字、加一加、猜字谜等，帮助学生识记生字。
通过小组合作、交流分享，培养学生的合作意识和表达能力。
情感态度与价值观：
感受学习生字的乐趣，培养对汉字的喜爱之情。
认识到“口、目、耳”是人体重要的器官，要保护好自己的五官。
2.教学重
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