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我们都是基石，让我们一起建设我们的班级文化。班级文化建设汇报人：XX时间：20XX年X月X日

引言：班级文化与管理日益密切当前，随着“以生为本”和“民主管理”理念的深入，班级管理越来越强调教师要通过班级文化建设来影响学生的行为。因此，班级管理者要在了解班级文化理论的基础上，掌握班级文化建设的方法和策略，并能够根据班级的具体情况，创设出有自己特色的班级文化。

班级文化概述班级组织的建立班级形象建设目录班会活动的组织班级精神文化的建设

01PART班级文化概述Overviewofclassculture请在此处添加详细描述文本，尽量与标题文本语言风格相符合，语言描述尽量简洁生动。请在此处添加详细描述文本，尽量与标题文本语言风格相符合，语言描述尽量简洁生动。请在此处添加详细描述文本，尽量与标题文本语言风格相符合，语言描述尽量简洁生动。

班级文化概述Part01一、班级文化概述在教学过程中，我们常可以感受到不同班级不同的特质和运作方式，如有的班级让人觉得尽然有序，师生、同学间互相关怀和支持；有的班级则如战场，同学间争吵、纠纷很多，甚至互相打架、攻击、嫉妒别人友好的表现。也有的班级上课时总是感觉非常散漫、随便。这种班级所表现出来的不同特质与运作方式就是班级不同的文化。它是一股隐而未显的力量，但却对班级成员学习发展等各方面具有颇大的潜在影响力。

班级文化概述Part01（一）文化的定义文化culture广义：是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。狭义：特指意识形态所创造的精神财富，是凝结在物质之中又游离于物质之外，能够被传承的宗教、信仰、风俗习惯、道德情操学术思想、文学艺术、科学技术、各种制度等。

班级文化概述Part01任何文化都是一定历史时期人类活动与自然界相互作用的结果。?两重性?一是指文化的精神追求；?二是指该文化所倡导的日常行为习惯。?三个表现层面???一是精神诉求，是文化的软实力；二是制度要求，是文化的巧实力；三是物质表现，是文化的硬实力。

班级文化概述Part01?未来文化的特征???一是文化的多样性；二是文化的兼容性；三是文化的快速衰亡性。?文化的作用???一是文化可以“救”人；二是文化可以树“敌”；三是文化可以“化敌为友”。

班级文化概述Part01（二）班级文化的内涵关于班级文化概念的界定也众说纷纭，莫衷一是。较为普遍接受的说话是：班级文化是教师与学生在班级互动过程中所形成的，为班级成员所共享的价值、规范、态度、信念与生活方式，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。其具体体现一般包括班级形象、班级精神、班级凝聚力、班级目标、班级制度、团队意识、班级文化活动等。其核心是班级精神和价值取向。它使班级独具特色，区别于其他班级。

班级文化概述Part01少壮不努力，老大徒伤悲。求知欲比高分数更重要。心态决定命运，自信走向成功。我努力，我坚持，我一定成功。破釜成舟，我们要拼搏！

班级文化概述Part01?????????歌唱祖国五星红旗迎风飘扬，青春歌声多么响亮！唱响我们坚定的梦想，时刻努力奋发图强！唱响我们坚定的梦想，时刻努力奋发图强！共同面对，解决困难，大家一起勇往直前；?团结友爱的集体，?是我们亲爱的班级，?什么挫折都无法阻挡！?我们团结友爱坚强如钢。?五星红旗迎风飘扬，?青春歌声多么响亮，?唱响我们坚定的梦想，?时刻努力奋发图强！

班级文化概述Part01（三）班级文化的构成它是班级文化的第一个层次，处于班级文化体系中的表层，属于“硬文化”，有很强的外显性。它使班级成员所建构的物质和社会环境，是班级成员智慧外显的结果，是班级文化的表象，班级以外人员或新近人员可以容易地察觉、触摸或感受到这一层的文化，人们往往先从这些物质文化形态上看出班级的精神面貌。具体包括：1.建筑、器物、设备；2.服饰；3.档案文件；4.班级形象符号；5.故事；6.传说；7.隐喻；8.语言等。

班级文化概述Part01制度文化它是班级文化的制度形式。首先体现在班规上，班规规定了什么是合适的行为、什么是不合适的行为的准则，说明了对于班级哪些是重要的，哪些是禁止做的，如提问前先举手、保持安静等。其次，制度文化体现在班级组织结构的建立上。它反映着班级的理念与文化的特点，班委会的建立、班干部的配合对于班级文化的维持与强化起着至关重要的作用。最后，班级文化还体现在班级中的各种仪式化的活动和庆典上，他们具有传递组织的某些价值、表扬优秀人员以及建立共识的作用。当然，教师口头赞赏、同学的鼓掌鼓励等非正式形式，也是制度文化的形式之一。

班级文化概述Part01精神文化它是班级文化的核心层，包括用以指导班级开展活动时的价值观念、群体成员占优势的心理氛围等。它是班级中所发