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Module5Unit1He’syingthesuona,butthetelephonerings.
一、教学目标
【知识目标】1．学习单词telephone,ring,bell,bark,arrive
2．学习目标语句He’syingthesuona,butthetelephonerings.
【能力目标】能够听懂会说模块句型，能谈论或者描述当事人正在做某事时，
同时又发生了什么事情。
【目标】培养学生学习英语的及合作意识。
二、教学重点
能在实际情况中运用“Damingisying,butthe...”句型。
三、教学难点
前半句用现在进行时态，后半句用一般现在时态的区分。
四、教学资源
互动教学系统，挂图，PPT
六、教学过程
教学环节教学活动具体描述教学资源
1.师生互相问候
2.Let’schant.PPT第1页
y,y,y,I’mying.
（一）Jump,jump,jump,I’mjumping.
热身导入Dance,dance,dance,I’mdancing.
Eat,eat,eat,I’meating.
【设计意图】利用说唱创设出轻松的课堂气氛，激
发了学生学习的，同时也集中了学生的注意力。
1.学习生词和句子：Thetelephoneisringing.PPT第2-4页
2.用同样的方法学习：Thebellisringing.Thedogis互动教学系统
（二）barking.M5U1A1动画
新知呈现3.Listenandchant.
【设计意图】通过
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