浙教版七年级下册数学第五章分式专项攻克试题（含解析）.docxVIP

浙教版七年级下册数学第五章分式专项攻克

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、要使分式有意义，实数a必须满足（）

A．a＝2 B．a＝﹣2 C．a≠2 D．a≠2且a≠﹣2

2、化简的结果正确的是（）

A． B． C． D．

3、医学家发现新冠病毒直径约为0，数据0科学记数法表示为（）

A．0.6×10﹣8 B．6×10﹣8 C．60×10﹣7 D．0.6×10﹣7

4、对于正数x，规定f（x）＝，例如f（4）＝，，则f（2021）+f（2020）+…+f（2）+f（1）+f（）+…的结果是（）

A． B．4039 C． D．4041

5、若分式的值为零，那么（）

A．或 B．且

C． D．

6、新冠病毒的大小为125纳米也就是0.000000125米，这个数据用科学记数法可表示为（）

A．0.125×107 B．1.25×107 C．1.25×10﹣7 D．0.125×10﹣7

7、3﹣1等于（）

A． B．﹣3 C．﹣ D．3

8、计算的正确结果是（）

A．2021 B． C． D．

9、下列有四个结论，其中正确的是（）

①若，则只能是；

②若的运算结果中不含项，则

③若，，则

④若，，则可表示为

A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．②④

10、生物学家发现了一种病毒，其长度约为0.0000032mm，数据0.0000032用科学记数法表示为（）

A． B． C． D．

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、已知：（x﹣1）x+3＝1，则整数x的值是_______．

2、将代数式化为只含有正整数指数幂的形式，其结果是____________．

3、计算：_____．

4、当前全球整体疫情形势依然严峻，截止2021年10月17日全球累计确诊新冠肺炎病例达到240000000例，数据240000000用科学记数法表示为__________．

5、若a＝，b＝，c＝，则a、b、c三个数中最大的数是___．

6、冠状病毒是引起病毒性肺炎的病原体的一种，可以在人群中扩散传播，某冠状病毒的直径大约是0.000000081米_____米．

7、用小数表示下列各数：________，________．

8、若，则______．

9、计算：（）0﹣（﹣）﹣1＝___．

10、计算：＝_____．

三、解答题（6小题，每小题5分，共计30分）

1、计算：（﹣1）2021×|﹣5|+（3.14﹣3）0﹣（）﹣2．

2、计算：．

3、阅读下列材料，解决问题：

在处理分数和分式问题时，有时由于分子比分母大，或者分子的次数高于分母的次数，在实际运算时往往难度比较大，这时我们可以考虑逆用分数（分式）的加减法，将假分数（分式）拆分成一个整数（或整式）与一个真分数和（或差）的形式，通过对简单式的分析来解决问题，我们称为分离整数法，此法在处理分式或整除问题时颇为有效，现举例说明．

将分式拆分成一个整式与一个分式（分子为整数）的和的形式．

解：＝．

这样，分式就拆分成一个整式x﹣2与一个分式的和的形式．

（1）将分式拆分成一个整式与一个分子为整数的分式的和的形式，则结果为．

（2）已知整数x使分式的值为整数，则满足条件的整数x＝．

4、已知，，求的值．

5、已知关于的方程无解，求的值．

6、先化简，再求值：，其中x＝1.

-参考答案-

一、单选题

1、C

【分析】

根据分式有意义的条件分析即可．

【详解】

有意义，

．

故选C．

【点睛】

本题考查了分式有意义的条件，掌握分式有意义的条件是解题的关键．

2、D

【分析】

直接运用分式的混合运算法则计算即可．

【详解】

解：

，

故选：D．

【点睛】

本题考查了分式的混合运算，熟练掌握分式的混合运算法则是解本题的关键．

3、B

【分析】

绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示，一般形式为a×10?n，与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂，指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．

【详解】

解：06×10?8，

故选：B．

【点睛】

本题考查用科学记数法表示较小的数，一般形式为