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《36岁儿童学习与发展指南》(定稿)

《36岁儿童学习与发展指南》旨在为家长和教育工作者提供36岁儿童在身体、认知、情感和社会性等方面的学习与发展目标，以及相应的教育建议。以下是详细内容：

一、身体发展

1.基本动作

（1）走、跑、跳、投、接等基本动作协调发展，动作灵敏、协调。

（2）学会简单的基本运动技能，如跑步、跳跃、滚翻等。

2.精细动作

（1）手眼协调，能够熟练地使用简单的手工工具和玩具。

（2）学会简单的绘画、剪纸、折纸等手工活动。

3.生活自理能力

（1）能够独立完成简单的自我照顾动作，如穿衣、脱衣、洗手、刷牙等。

（2）具备基本的餐桌礼仪，如正确使用餐具、不浪费食物等。

二、认知发展

1.语言发展

（1）能够用完整的句子表达自己的需求和想法。

（2）具备一定的词汇量，能够理解和使用常见的名词、动词、形容词等。

2.逻辑思维

（1）能够进行简单的分类、排序、比较等逻辑思维活动。

（2）学会基本的数学概念，如数、量、形状、空间等。

3.认知能力

（1）具备初步的观察、分析、解决问题的能力。

（2）学会简单的推理、判断和决策。

三、情感发展

1.情感表达

（1）能够用适当的方式表达自己的情感，如高兴、生气、悲伤等。

（2）学会理解他人的情感，具备基本的同理心。

2.社交能力

（1）能够与同伴建立良好的人际关系，学会合作、分享、互助。

（2）具备基本的礼貌和礼仪，尊重他人，遵守规则。

四、社会性发展

1.自我认知

（1）了解自己的姓名、年龄、性别等基本信息。

（2）学会自我评价，具备一定的自尊心和自信心。

2.社会认知

（1）了解家庭、幼儿园、社区等社会环境，适应社会生活。

（2）学会遵守社会规则，具备基本的道德观念。

3.社会交往

（1）学会与同伴、老师、家长等不同角色进行有效沟通。

（2）具备一定的社交技巧，如轮流、等待、妥协等。

五、审美发展

1.审美感知

（1）学会欣赏自然美、艺术美，具备基本的审美能力。

（2）通过绘画、音乐、舞蹈等艺术形式表达自己的审美情感。

2.创造力

（1）激发好奇心和想象力，勇于尝试和创新。

（2）学会运用多种材料、工具进行创作，发展创造力。

以上内容仅供参考，实际操作中需根据儿童个体差异和兴趣进行调整。