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最新幼儿园手工晕染扇子教案

一、教学目标

1.认知目标

引导幼儿了解晕染的基本原理和艺术特点，知晓晕染是中国传统的染色方法，感受其独特的色彩融合与变化之美。

让幼儿认识扇子的不同种类、形状和用途，了解扇子在不同文化背景下的意义。

2.技能目标

幼儿能够熟练掌握晕染的基本技巧，如调配颜料、控制水分、运用不同的晕染工具等，独立完成扇子的晕染创作。

培养幼儿的动手能力和协调性，提高幼儿的审美能力和色彩感知能力。

3.情感目标

激发幼儿对传统艺术的兴趣和热爱，增强幼儿的民族自豪感。

培养幼儿的创造力和想象力，鼓励幼儿在创作中大胆表达自己的情感和想法。

通过小组合作和交流，培养幼儿的团队协作精神和沟通能力。

二、教学重难点

1.教学重点

详细讲解晕染的原理和方法，让幼儿理解色彩在水中的扩散和融合现象。

指导幼儿掌握在扇子上进行晕染的技巧，如颜料的涂抹、水分的控制、晕染的顺序等。

引导幼儿发挥想象力，设计出独特的晕染图案和色彩搭配。

2.教学难点

帮助幼儿掌握晕染过程中水分和颜料的比例，避免出现颜色过深或过浅、晕染不均匀等问题。

鼓励幼儿在晕染过程中大胆创新，突破传统的思维模式，创造出富有个性的作品。

解决幼儿在合作过程中可能出现的矛盾和问题，引导幼儿学会尊重他人的意见和想法，共同完成创作任务。

三、教学方法

1.直观演示法：教师通过现场演示晕染的过程，让幼儿直观地观察颜料的扩散和融合效果，帮助幼儿理解晕染的原理和方法。

2.启发提问法：在教学过程中，教师通过提问的方式引导幼儿思考和探索，激发幼儿的创造力和想象力。

3.小组合作法：将幼儿分成小组，让幼儿在小组中合作完成扇子的晕染创作，培养幼儿的团队协作精神和沟通能力。

4.实践操作法：让幼儿亲自动手进行晕染创作，在实践中掌握晕染的技巧和方法，提高幼儿的动手能力和创造力。

四、教学准备

1.材料准备

各种形状和材质的扇子，如纸扇、绢扇、竹扇等，数量根据幼儿人数而定。

颜料，如水彩颜料、国画颜料等，准备多种颜色。

调色盘、毛笔、滴管、海绵、纸巾等晕染工具。

水桶、抹布等清洁用品。

2.知识准备

提前让幼儿了解晕染的历史和文化背景，欣赏一些优秀的晕染作品，提高幼儿的审美能力和艺术素养。

让幼儿了解扇子的种类、形状和用途，激发幼儿对扇子的兴趣。

3.场地准备

布置一个宽敞、明亮、通风的教室或活动室，为幼儿提供良好的创作环境。

在教室或活动室的墙壁上张贴一些晕染作品和扇子的图片，营造浓厚的艺术氛围。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）

1.教师手持一把漂亮的晕染扇子走进教室，引起幼儿的注意。

师：“小朋友们，今天老师带来了一件非常特别的东西，你们看这是什么？”

幼：“扇子！”

2.教师展示扇子，引导幼儿观察扇子的颜色和图案。

师：“小朋友们，仔细看看这把扇子，它的颜色和图案是不是很漂亮？你们知道这种漂亮的效果是怎么制作出来的吗？”

幼：“不知道。”

3.教师介绍晕染的概念和特点。

师：“这种漂亮的效果叫做晕染，它是中国传统的染色方法，就是让颜料在纸上或其他材料上自然扩散和融合，形成一种渐变的色彩效果。晕染出来的作品色彩丰富、柔和、自然，非常美丽。今天我们就来学习用晕染的方法制作扇子。”

（二）知识讲解（10分钟）

1.教师通过图片和视频资料，向幼儿介绍晕染的历史和文化背景。

师：“小朋友们，晕染这种艺术形式已经有很长的历史了，它在中国古代就非常流行。古代的人们用晕染的方法制作衣服、书画、陶瓷等，创造出了许多美丽的作品。晕染不仅是一种艺术形式，也是中国传统文化的重要组成部分。”

2.教师向幼儿介绍晕染的原理和方法。

师：“晕染的原理就是利用颜料在水中的扩散和融合现象。当我们把颜料滴在纸上或其他材料上时，颜料会随着水分的流动而扩散，与周围的颜色相互融合，形成一种渐变的色彩效果。晕染的方法有很多种，比如滴染、刷染、浸染等。今天我们主要学习滴染的方法。”

3.教师向幼儿介绍制作晕染扇子所需的材料和工具。

师：“小朋友们，制作晕染扇子需要用到一些材料和工具，比如扇子、颜料、调色盘、毛笔、滴管等。这些材料和工具都有各自的用途，等会儿老师会教你们怎么使用它们。”

（三）示范操作（15分钟）

1.教师将各种材料和工具摆放在桌子上，进行示范操作。

师：“小朋友们，现在老师来给大家示范一下怎么用滴染的方法制作晕染扇子。首先，我们要选择一把自己喜欢的扇子，然后准备好颜料和调色盘。”

2.教师调配颜料。

师：“我们先在调色盘中倒入适量的水，然后根据自己的喜好选择几种颜色的颜料，用毛笔将颜料搅拌均匀。注意，颜料的浓度要适中，不能太稀也不能太稠。”

3.教师用滴管吸取颜料，滴在扇子上。

师：“接下来，我们用滴管吸取调好的颜料，然后将滴管靠近扇子的表面，轻轻挤压滴管，让颜料滴在扇子上。