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作者介绍：;学习目的;检查预习：
1、给下列不同颜色的字注音。
寒噤（）仄歪（）张皇失措（）
提防（）吆喝（）芦花淀（）
疟子（）舀水（）
2填空：小说的三要素分别是：;口语训练：四人小组复述故事情节。规定交代清晰时间、地点、人物、故事发生的起因、通过、成果。语言要简洁，普通话要精确。;“老头子过于自信和自尊”，这句话在文中起到了什么作用？如何理解“过于”这个词？文中哪些事例体现了老头子的这种性格？;1、过于自信和自尊。;请在文中找出老头子因没有圆满地完毕任务而懊丧、内疚、自责的心理，并细细体味。然后发挥想象，把第二天二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动写出来。;《芦花荡》写的是残酷战争环境里的人和事，但我们读后没有感到非常的凄惨，其中一种因素是得益于作者对白洋淀美丽风光的描写。;烘托作用：这是老头子看到的美景，烘托出老英雄在痛打鬼子时内心萌发出的一种轻松、愉快的情绪。;练笔：你能把家乡的景物写得如诗如画吗？请尝试一下。
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