语言文字运用 突破练34修辞手法的判定、运用和效果分析 2026全国版高中语文第一轮教考衔接复习练.pdfVIP

2026年

2026全国版高中语文第一轮

突破练34修辞手法的判定、运用和效果分

1.(2020·新高考Ⅱ卷)比喻具有相似性,请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分

析。(5分)

有些风筝还安装了声响装置,如著名的“板鹞”风筝,通体安装笛哨,少则数十个,多则成

百上千。放飞时百哨齐鸣,宛若空中交响乐,具有独特的魅力,大大增加了放风筝的趣味

性。

2.文中画横线的句子使用了比喻和拟人的修辞手法,请结合材料简要分析其表达效果。(4

分)

宋代书法家米芾评价颜真卿字“如项羽挂甲,樊哙排突,硬弩欲张,铁柱将立,昂然有不

可犯之色”。我们从米芾的评论中可以读出颜真卿的铮铮铁骨。

3.文中画横线的句子使用了引用和对偶的修辞手法,请结合材料简要分析其表达效果。(4

分)

《红楼梦》主人公贾宝玉旗帜鲜明地秉持“女清男浊”论,日常生活中懒与男人接谈而

甘心为丫鬟充役,但通观全书不难发现,声称厌恶男子的贾宝玉,其实仍然拥有一个亲密的

男性“朋友圈”:秦钟与他一见如故,情谊至深;“冷面冷心”的柳湘莲唯独和他最合得来;蒋玉

菡与他初次相见即“情赠茜香罗”;更有意味的是平素最厌“峨冠礼服贺吊往还”的宝玉,在

路谒北静王水溶之后,偏偏与其情投意合。“嘤其鸣矣,求其友声”,物以类聚,人以群分。理

解贾宝玉的女性“朋友圈”和男性“朋友圈”也是解读《红楼梦》核心人物心性特点的一把

钥匙。

4.文中画横线的句子使用了比拟的修辞手法,请简要分析其构成和表达效果。(4分)

结合数字化传播,让三星堆文物“出土”即“出圈”给我们提供了新思路。严肃的文物变

得平易近人,沉睡千年的器物成了人们热议的对象,也成了热搜榜上的“顶流”。一代代考

古人用无数个日日夜夜丈量千年时光,数字化传播让静默时光里走出来的文物变得鲜活,

网友们则在即时互动、脑洞大开中回应着历史深处的文化召唤。

5.文中画横线的句子使用了反复的修辞手法,请简要分析其构成和表达效果。(4分)

它还注重讲述画家创作美术作品的历程。首期节目通过情景再现的方式,将画家齐

2026年

白石的一生呈现在观众面前,在动人的生命故事中,观众得以充分了解齐白石的绘画风格

和人生追求。齐白石画螃蟹讽刺侵略者横行霸道,画寒鸟鼓舞激励大众,这种为人民抒

写、为人民抒情、为人民抒怀的艺术表达最终走进了人民心底,齐白石具有“人民性”的作

品与时代精神的指向相得益彰。

6.文中画横线的句子使用了设问的修辞手法,请结合材料简要分析其表达效果。(4分)

世间美食何种最为吾之所爱?答曰豆腐。豆腐有诸多吃法,如凉拌豆腐啦,麻辣豆腐

啦,臭豆腐啦……

7.文中画横线的句子中都有“似的”一词,请指出两句各用了什么修辞手法。(2分)

高岩上,(1)瀑布翻江倒海似的倾泻下来,水点时时溅到我的脸上。瀑下小涧,堆满了大

小参差的乱石,人们可以从此岸渡到彼岸去,鸱鸮在绝壁上鸣叫,悲凉犹如孩啼。山风徐来,

阴森逼人。只有瀑布的前面,两只麻雀一样的小鸟,一只红尾,一只白尾,来往飞鸣。几次朝

着奔腾的瀑布冲去,忽而又迅疾地飞回来,使战斗的热情填塞于寂寞的空间。桥那面,(2)溪

水打滚似的流着,流着,流向浩渺的悠悠的远方。

8.文中画横线的句子使用了哪些修辞手法?请简要指出其表意的作用。(4分)

谁也不知道过了多久,反正夜已经很深了。帐篷顶破洞里那一片饥饿的夜空被一片

薄云遮住了。这会儿,帐篷里开始有了鼾声。搞不清是哪一位贪睡者第一个打起鼾,随之

就一声接一声地从各个角落里应和着响起来。此起彼伏的鼾声几乎要把帐篷抬起来。劳

苦了一天的修路人是该痛痛快快地休息了。鼾声,解乏的鼾声。乍听起来这鼾声很甜也

很香,但细细辨味就能听出很有一种无奈的酸楚,它能解饥解饿吗?

9.文中画横线的句子运用了暗喻的修辞手法,请以“静穆的自然和弥满着生命力的人”为本

体仿写一个句子,要求使用暗喻的修辞手法,符合语境特点。(4分)

这时候,太阳已经下山,却将它的余晖幻成了满天的彩霞,河水喧哗得更响了,跌在石上

的便喷出了雪白的泡沫,人们把沾着黄土的脚伸在水里,任它冲刷,或者掬起水来,洗一把

脸。在背山面水这样一个所在,静穆的自然和弥满着生命力的人,