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2025年幼儿人性善恶测试题及答案
本文借鉴了近年相关经典测试题创作而成，力求帮助考生深入理解测试题型，掌握答题技巧，提升应试能力。
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2025年幼儿人性善恶测试题及答案
一、测试说明
本测试旨在考察幼儿对基本道德观念的理解和判断能力。测试内容涉及日常生活情境、绘本故事分析、图片观察等方面，通过多种形式考察幼儿对善恶、公平、分享、诚实等道德概念的认识。测试题目设计注重趣味性和互动性，以符合幼儿的认知特点和发展水平。答案解析部分将详细说明每个题目的设计意图和考察重点，帮助家长和教育工作者更好地理解幼儿的道德发展水平。
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二、测试题目
（一）情景选择题
1.情景描述：两个小朋友在公园里玩滑梯。小明先玩了，然后推了小红一把，让她从滑梯上摔了下来。小红哭了。
-问题：你认为小明这样做是对还是不对？为什么？
-选项：
A.对，因为小明先玩的，小红应该排队。
B.不对，因为推人是不礼貌的，会让人受伤。
C.不确定，因为小明可能只是想逗小红玩。
2.情景描述：小华不小心打翻了桌子上的牛奶，牛奶洒在了地上。
-问题：你认为小华应该怎么做？为什么？
-选项：
A.跑开，让爸爸妈妈来处理。
B.承认错误，拿起抹布把牛奶擦干净。
C.藏起打翻的桌子，假装没发生。
3.情景描述：老师给小朋友们发了糖果，小丽没有得到糖果，她很不开心。
-问题：老师应该怎么做才能让小丽开心起来？为什么？
-选项：
A.不给小丽糖果，因为其他小朋友都有。
B.给小丽一个额外的糖果，让她感到被关心。
C.让小丽自己选择是否要糖果，尊重她的决定。
4.情景描述：小朋友在教室里画画，小刚一直抢小美的画笔，小美不愿意借给他。
-问题：你认为小刚这样做是对的还是不对？小美应该怎么做？
-选项：
A.对，因为小刚想画画，小美应该分享。
B.不对，因为抢东西是不礼貌的，小美可以告诉老师。
C.不确定，因为小刚可能只是想和小美一起画画。
5.情景描述：小朋友在超市里看到一个小妹妹摔倒了，没有人帮忙。
-问题：你认为应该怎么做？为什么？
-选项：
A.跑过去扶起小妹妹，让她不哭。
B.不去管她，因为别人会帮忙的。
C.告诉爸爸妈妈，让大人来处理。
（二）绘本故事分析
故事：《小兔子乖乖》
小兔子乖乖，把门儿开，不开不开我不开，妈妈回来才能开。大灰狼假装妈妈的声音，小兔子没有上当，最终安全地等到了妈妈。
-问题：
1.小兔子为什么没有给大灰狼开门？
2.你认为小兔子做得对吗？为什么？
3.如果你是小兔子，你会怎么做？
（三）图片观察题
图片描述：以下图片展示了不同的情境，请根据图片内容回答问题。
图片1：两个小朋友在分享玩具，脸上都笑得很开心。
-问题：你认为这两个小朋友在做什么？为什么他们看起来很开心？
图片2：一个小朋友把玩具藏起来，另一个小朋友在寻找。
-问题：你认为这个小朋友这样做是对的还是不对？为什么？
图片3：一个小朋友帮助另一个小朋友捡起掉落的物品，另一个小朋友表示感谢。
-问题：你认为这两个小朋友在做什么？为什么这种行为是好的？
图片4：一个小朋友在欺负另一个小朋友，被欺负的小朋友在哭泣。
-问题：你认为这个小朋友这样做是对的还是不对？为什么？
（四）道德判断题
1.问题：如果你在操场上看到有小朋友在打架，你会怎么做？
-选项：
A.加入打架，看看谁更厉害。
B.跑开，怕被牵连。
C.去告诉老师或大人，帮助他们解决问题。
2.问题：如果你的朋友不小心弄坏了你的玩具，你会怎么做？
-选项：
A.大哭，要求朋友赔偿。
B.告诉老师，让老师来处理。
C.告诉朋友不要弄坏玩具，以后小心一点。
3.问题：如果你在课堂上回答问题错了，你会怎么做？
-选项：
A.不说话，假装没听见。
B.生气，觉得老师不公平。
C.坦诚回答错了，表示自己会努力改正。
4.问题：如果你的同桌不小心踩到了你的脚，你会怎么做？
-选项：
A.踩回去，让他也疼一下。
B.大声骂他，让他知道错。
C.告诉他没关系，不要在意。
5.问题：如果你在图书馆里大声喧哗，其他小朋友都在安静地看书，你会怎么做？
-选项：
A.继续大声说话，因为自己想玩。
B.安静下来，和其他小朋友一样看书。
C.告诉自己要遵守图书馆的规则，保持安静。
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三、答案解析
（一）情景选择题
1.答案：B.不对，因为推人是不礼貌的，会让人受伤。
-解析：本题考察幼儿对“伤害他人”行为的判断。小明推小红导致她摔倒并哭泣，这是明显的伤害行为。幼儿应该理解推人是不对的，会让人感到疼痛和难过。选项A和C忽略了行为的后果，选项B正确地指出了推人的错误性。
2.答案：B.承认错误，拿起抹布把牛奶擦干净。
-解析：本题考察幼儿的“责任”和“诚实”意识。小华打翻牛奶后，主动承担责任并尝试解决问题，这是正确的做法。选项A和C逃避责任，选项B体现了积极
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