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六下Unit3.LastWeekend
(B)Let’sLearn教案
一、教学目标：
【知识目标】
1.能够听、说、读、写短语：wenttoapark,wentswimming,read
abook,wentfishing,wenthiking.
2.能够听、说、认读句子：Whatdidyoudoyesterday?Iwent
hiking.
【能力目标】
能够做Let’sy中的游戏并通过这个游戏进一步巩固所学新
的短语和锻炼学生的能力。
【文化目标】
能够熟悉Goodtoknow中的标志，增强环保意识。
二．教学重难点：
1．四会短语的听、说、读、写。
2.掌握不规则动词的过去式形式。
三．教学过程：
（一）Warm-up
1.Singthesonthezoo.
2.ReadtheLet’sread,andthenanswerthequestions.
（二）Preview
T:WuYifandidsomanythingslastweekend.Nowlistentothe
tapeandactoutwhathedid.
Thewholeclassdoestheactionsaccordingtothetape!
Practiseitinpairs.
Listentothetapeaboutthe“Storytime”.Anddotheaction
atthesametime.
（三）Presentation
1.Let’slearn
（1）T:WhatdidZoomdolastweekend?Tellme,
please.
S:Wenttoapark.
S:Wentfishing.
Teachthenewphrasesusingthepictures.
（2）yagame
T:Gotoapark.
Ss:Wenttoapark.
T:Gofishing.
Ss:Wentfishing.
T:…
（3）Listentothetapeandrepeatthephrases.
（4）Pairwork
S1:Whatdidyoudoyesterday?
S2:Iwentswimming.
(5)Lookandsay:WhatdidJohndoyesterday?
2.Let’sy
（1）Lookatthetableforafewseconds.
（2）Coverit.
（3）Askandanswer.
3.Goodtoknow
（1）Theteachershowsoutthesigncardsandtalk
aboutthem.
“Nofishing,Noswimming,Nodogsp
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