难点解析-浙教版七年级下册数学第五章分式单元测试练习题（解析版）.docxVIP

浙教版七年级下册数学第五章分式单元测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、下列运算正确的是（）

A．x﹣2 B．（x3）2＝x5 C．（xy）3＝x3y3 D．x6÷x2＝x3

2、1纳米＝0.000000001米，则25纳米应表示为（）

A．2.5×10﹣7 B．2.5×10﹣8 C．2.5×10﹣9 D．2.5×10﹣10

3、研究发现新冠肺炎病毒大小约为0.000000125米，数0.000000125用科学记数法表示为（）

A．125×10﹣9 B．12.5×10﹣8 C．1.25×10﹣7 D．1.25×10﹣6

4、若关于的方程的解是正数，则的取值范围为（）

A． B．

C．且 D．且

5、据成都新闻报道，某种病毒的半径约为5纳米，1纳米＝10﹣9米，则该病毒半径用科学记数法表示为（）

A．5×10﹣6米 B．5×10﹣7米 C．5×10﹣8米 D．5×10﹣9米

6、化简的结果是（）

A． B． C． D．

7、下列说法正确的是（）

A．没有意义 B．任何数的0次幂都等于1

C． D．若，则

8、下列分式中，把x，y的值同时扩大2倍后，值不变的是（）

A． B． C． D．

9、分式，，，中，最简分式有（）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

10、据报道，中国医学研究人员通过研究获得了纯化灭活新冠病毒疫苗，该疫苗在低温电镜下呈椭圆形颗粒，最小直径约为90nm，已知1nm＝10﹣9m，则90nm用科学记数法表示为（）

A．0.09×10﹣6m B．0.9×10﹣7m C．9×10﹣8m D．90×10﹣9m

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、冠状病毒是引起病毒性肺炎的病原体的一种，可以在人群中扩散传播，某冠状病毒的直径大约是0.000000081米_____米．

2、计算：________________．

3、据悉，世界上最小的开花结果植物是澳大利亚的出水浮萍，这种植物的果实像是一个微小的无花果，质量大约只有克，数据用科学记数法表示为________．

4、若0＜a＜1，－2＜b＜－1，则=_____．

5、2020年1月24日，中国疾控中心成功分离我国首株新型冠状病毒毒种，该毒种直径大约为毫米．数据“用科学记数法表示为．则______．

6、用科学记数法表示：0___．

7、若，则的值为______．

8、当前全球整体疫情形势依然严峻，截止2021年10月17日全球累计确诊新冠肺炎病例达到240000000例，数据240000000用科学记数法表示为__________．

9、一个肥皂泡的薄膜大约有0.000007m厚，用科学记数法表示是___m．

10、要使分式有意义，的取值应该满足________．

三、解答题（6小题，每小题5分，共计30分）

1、（1）计算：；

（2）化简：

2、计算：

（1）计算：（﹣1）2010+（）﹣2﹣（3.14﹣π）0；

（2）计算：x（x+2y）﹣（x+1）2+2x．

3、计算或化简：

（1）；

（2）．

4、（1）计算：

（2）化简：

5、两船从同一港口同时出发反向而行，甲船顺水，乙船逆水，两船在静水中的速度都是50km/h，水流速度是akm/h．

（1）2h后两船相距多远？

（2）2h后甲船比乙船多航行多少千米？

（3）一艘小快艇送游客在甲、乙两个码头间往返，其中去程的时间是回程的时间3倍，则小快艇在静水中的速度v与水流速度a的关系是．

6、计算下列各题：

（1）；

（2）；

（3）；

（4）．

-参考答案-

一、单选题

1、C

【分析】

根据负整指数幂，幂的乘方运算，积的乘方，同底数幂的除法逐项分析即可

【详解】

A.x﹣2，故该选项不正确，不符合题意；

B.（x3）2＝x6，故该选项不正确，不符合题意；

C.（xy）3＝x3y3，故该选项正确，符合题意；

D.x6÷x2＝x4，故该选项不正确，不符合题意；

故选C

【点睛】

本题考查了负整数指数幂，幂的乘方运算，积的乘方，同底数幂的除法，掌握以上运算法则是解题的关键．

2、B

【分析】

绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示，一般