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Unit7Somuchtodobeforewetravel!
（第四课时教学设计）
一、教材分析
1、教学内容
本课时系教材《英语2》（基础模块高教版）第七单元的第四课时Unittask.本单元任
务的目的在于让学生能够运用本单元所学语言完成一个真实的任务，即为游客制作一个最佳
旅游手册。
2、教学重点、难点
教学重点：为游客制作一个最佳旅游手册。
教学难点：为游客制作一个最佳旅游手册。
二、教学目标
能力目标
学生能够运用本单元所学语言完成一个真实的任务，即为游客制作一个最佳旅游手册。
情感目标
学生能热爱大自然、欣赏美丽风光。
三、教学步骤
StepOneLeadin
1.Greetings.
2.Checkthehomework.
StepTwoUnittask
Selectthebesttravelbrochure.
T:Youandyourfriendsworkforatravelagency.Yourmanageraskedyoutodesignatwo-day
triptoaChinesecity.Workingroupsandmakeatravelbrochure.
1.Discussingroupsanddecideonacityyou’dliketointroduce.
2.Discusshowtointroducethecityandhowtoorganizethetrip.Yourtravelbrochureshould
includethefollowinginformation.
Nameofthecity:________________
Locationofthecity:________________
Thecityisfamousfor:________________________________________________
Thetravelplan:
Day1:
TimePlacestogoActivities
Morning
Afternoon
Evening
Day2:
TimePlacestogoActivities
Morning
Afternoon
Evening
3.Decorateyourtravelbrochurewithpictures,photosordrawings.Presentittothewholeclass.
4.Choosethebesttravelbrochure.
（设计意图：让学生能够运用本单元所学语言完成一个真实的任务，即为游客制作一个最
佳旅游手册。）
StepThreeFuntime
1.LetSslistentothestoryandpayattentiontothepauses.
2.LetSsreadafterthetapetogether.
3.LetSsreaditbyindividual.
（设计意图：听，模仿录音是为了练习学生的朗读技巧，培养学生在朗读英语时养成良好
的停顿习惯。）
StepFourAshorttest
单词拼写
1.AllworkandnoplaymakesJackad__________boy.
2.Theoldmanlooksasf________asayoungman.
3.Thereisaflowers_______inthepark.
4.Wecangettoworknowifyouw______.
5.U________andraincoatsarewhatpeopleneedinr
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