考点攻克浙教版七年级下册数学第五章分式专题训练试题（含答案及解析）.docxVIP

浙教版七年级下册数学第五章分式专题训练

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、要使分式有意义，x的取值应满足（）

A．x≠1 B．x≠2 C．x≠1且x≠2 D．x≠1或x≠2

2、计算的结果为（）

A．1 B． C． D．

3、已知实数满足，则下列结论：①若，则；②若，则；③若，则；④若，则，其中正确的个数是（）

A．1 B．2 C．3 D．4

4、实验测得，某种新型冠状病毒的直径是120纳米（1纳米米），120纳米用科学记数法可表示为（）

A．米 B．米 C．米 D．米

5、已知（），则分式的值为（）

A．2 B．－2 C．3 D．－3

6、已知，则的值为（）

A． B． C． D．

7、代数式的家中来了几位客人：、、、、，其中属于分式家族成员的有（）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

8、冠状病毒的一个变种是非典型肺炎的病原体，某种球形冠状病毒的直径是120纳米，1纳米＝10﹣9米，则这种冠状病毒的半径用科学记数法表示为（）

A．1.2×10﹣7米 B．1.2×10﹣11米

C．0.6×10﹣11米 D．6×10﹣8米

9、要使分式有意义，实数a必须满足（）

A．a＝2 B．a＝﹣2 C．a≠2 D．a≠2且a≠﹣2

10、用科学记数法表示数0.0000104为（）

A． B． C． D．

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、已知x﹣y＝2，＝1，求x2y﹣xy2＝___．

2、计算：______．

3、用科学记数法表示0.000085＝___________．

4、冠状病毒是引起病毒性肺炎的病原体的一种，可以在人群中扩散传播，某冠状病毒的直径大约是0.000000081米_____米．

5、计算：________________．

6、如果分式有意义，那么x的取值范围是_____．

7、计算：____________．

8、当x_______时，分式的值为零．

9、已知，则的值是_____．

10、某种苔藓植物的孢子的直径约为18微米，将“18微米”用科学记数法表示为“米”，其中的值为______（1米=1000000微米）．

三、解答题（6小题，每小题5分，共计30分）

1、先化简，再求值：（2﹣）?，请在﹣1，0，1，2中选一个数代入求值．

2、（1）计算：

（2）化简：

3、解方程（组）：（1）．（2）．

4、先化简，再求值：，其中a＝﹣1．

5、计算．

（1）4×（2n）2÷（2n﹣1）2．

（2）（﹣1）2020×（π﹣2）0﹣|﹣5|﹣（﹣）﹣3．

6、计算：

-参考答案-

一、单选题

1、C

【分析】

根据分式有意义，分母不等于0列式计算即可得解．

【详解】

解：根据题意得，（x-1）（x-2）≠0，

解得x≠1且x≠2．

故选：C．

【点睛】

本题考查了分式有意义的条件，从以下三个方面透彻理解分式的概念：（1）分式无意义?分母为零；（2）分式有意义?分母不为零；（3）分式值为零?分子为零且分母不为零．

2、B

【分析】

先把分母2a变形为（a2），即通分，再按分式的加减运算法则计算即可．

【详解】

解：原式=；

故选：B．

【点睛】

此题考查的是分式的加减运算，化为同分母进行计算是解决此题关键．

3、D

【分析】

①转化为，即可求解；②先求出，再求出，即可得到答案；③将变形求出值为1，再将变形求出值也为1，即可得到答案；④将进行变形为，再将整体代入，即可得到答案．

【详解】

解：①因为，

所以，，故此项正确；

②因为，，则．

所以，解得：；

所以，

所以，，故此项正确；

③因为，

所以，；

；

所以，，故此项正确；

④因为，

所以，，故此项正确；

故选D．

【点睛】

本题考查完全平方公式、分式的加法以及整体代入方法，解答本题的关键是明确题意，求出学会整体代入．

4、B

【分析】

科学记数法的表示形式为的形式，其中，为整数．确定的值时，要看把原数变成时，小数点移动了多少位，的绝对值与小数点移动的位数相同．

【详解】

解：120纳米米米．

故选：B．

【点睛】

此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为的形式，其中，为整数，表示时关键要确定的值以及的值．

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