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幼儿招教试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿思维的典型方式是（）

A.直观行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.辩证思维

答案：B

解析：3-6、7岁幼儿的思维以具体形象思维为主，具体形象思维是幼儿期典型的思维方式。

2.幼儿每天户外活动时间一般不少于（）

A.1小时B.2小时C.3小时D.4小时

答案：B

解析：《幼儿园工作规程》规定，幼儿户外活动时间在正常情况下，每天不得少于2小时。

3.幼儿期最典型、最有特色的游戏，也是创造性游戏中最具代表性的是（）

A.角色游戏B.表演游戏C.结构游戏D.智力游戏

答案：A

解析：角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，是幼儿期最典型、最有特色的游戏。

4.提出“活教育”理论的教育家是（）

A.陶行知B.陈鹤琴C.张雪门D.张宗麟

答案：B

解析：陈鹤琴先生于1940年在江西创建了中国第一所公立实验幼稚师范学校，开始提出“活教育”理论。

5.幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把它抠掉，这是（）的表现。

A.情绪冲动性B.情绪易变性C.情绪两极性D.情绪感染性

答案：A

解析：幼儿情绪冲动性常常表现在他用过激的动作和行为表现自己的情绪，看到“坏人”抠掉就是情绪冲动性的体现。

6.幼儿园课程以（）为基础。

A.教师讲授B.幼儿自学C.幼儿的间接经验D.幼儿的直接经验

答案：D

解析：幼儿园课程以幼儿的直接经验为基础，让幼儿以获得直接经验为主。

7.幼儿想象的典型形式是（）

A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.创造想象

答案：A

解析：无意想象是幼儿想象的典型形式，幼儿的想象往往没有预定目的，由外界刺激直接引起。

8.幼儿体育活动的活动量取决于活动的（）、密度和时间三个因素的综合情况。

A.场地B.材料C.强度D.形式

答案：C

解析：体育活动中的运动量直接关系着幼儿身体发育和健康，影响运动量的主要因素是活动强度、密度和时间。

9.儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的（）

A.个别差异B.典型的、本质的心理特征C.一般的心理特征D.独特的心理特征

答案：B

解析：儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征。

10.幼儿教师了解幼儿最好的信息来源是（）

A.同龄人B.社区人士C.家长D.教养员

答案：C

解析：家长是幼儿的第一任教师，也是幼儿的主要照顾者，家长最了解自己的孩子，是教师了解幼儿最好的信息来源。

多项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿教师职业角色有（）

A.幼儿生活的照料者B.幼儿学习的支持者

C.幼儿与社会的沟通者D.教育活动的组织者

答案：ABCD

解析：幼儿教师既是幼儿生活的照料者，也是学习的支持者、教育活动组织者，同时还是幼儿与社会的沟通者。

2.幼儿园教育的特殊原则有（）

A.保教结合原则B.以游戏为基本活动原则

C.教育的活动性和直观性原则D.生活化和一日活动整体性原则

答案：ABCD

解析：幼儿园教育特殊原则包含这四个选项内容，保教结合、以游戏为基本活动、教育的活动性和直观性、生活化和一日活动整体性原则。

3.幼儿观察力发展的特点有（）

A.目的性增强B.持续性延长

C.细致性增加D.概括性提高

答案：ABCD

解析：幼儿观察力发展特点包括目的性增强、持续性延长、细致性增加、概括性提高等方面。

4.幼儿记忆的特点包括（）

A.无意记忆占优势B.形象记忆为主

C.记忆的理解和组织程度逐渐提高D.记得快忘得也快

答案：ABCD

解析：幼儿记忆具有无意记忆占优势，形象记忆为主，理解和组织程度逐渐提高，记得快忘得也快等特点。

5.以下属于幼儿情绪发展特点的是（）

A.情绪的易冲动性B.情绪的不稳定性

C.情绪的外露性D.情绪的丰富和深刻化

答案：ABCD

解析：幼儿情绪发展具有易冲动性、不稳定性、外露性，同时随着年龄增长情绪会丰富和深刻化。

6.幼儿园常见的课程类型有（）

A.分科课程B.主题课程

C.区域活动课程D.游戏课程

答案：ABCD

解析：幼儿园常见课程类型包含分科课程、主题课程、区域活动课程、游戏课程等多种形式。

7.幼儿游戏的基本特征有（）

A.自主性