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2025年大学生职业发展与规划考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.依据霍兰德职业兴趣理论，以下哪种类型的人更倾向于从事需要抽象思维、探索未知的工作？

A.现实型（R）

B.研究型（I）

C.艺术型（A）

D.社会型（S）

2.舒伯（Super）的生涯发展阶段理论中，18-25岁属于哪个阶段？

A.成长阶段（0-14岁）

B.探索阶段（15-24岁）

C.建立阶段（25-44岁）

D.维持阶段（45-64岁）

3.以下哪项不属于“能力三核”中的内容？

A.知识（Knowledge）

B.技能（Skill）

C.天赋（Talent）

D.才干（Ability）

4.某毕业生在选择工作时，将“公司提供系统的培训体系”作为首要考虑因素，这反映了其职业价值观中的哪一项？

A.成就感

B.成长与发展

C.工作环境

D.薪资待遇

5.职业锚理论中，“追求在专业领域内的技术突破或创新”属于哪种类型的职业锚？

A.技术/职能型

B.管理型

C.自主/独立型

D.安全/稳定型

6.2025年《中国数字经济发展报告》指出，以下哪个领域的人才需求增长率预计超过30%？

A.传统制造业

B.跨境电商运营

C.基础农业

D.纸质媒体编辑

7.在SWOT分析中，“某高校计算机专业与头部科技企业建立联合实验室”属于？

A.优势（Strength）

B.劣势（Weakness）

C.机会（Opportunity）

D.威胁（Threat）

8.以下哪种求职渠道的信息真实性和匹配度通常最高？

A.社交媒体转发的招聘帖

B.企业官网校招专区

C.线下兼职中介推荐

D.匿名论坛内推信息

9.面试中，当面试官提问“请举例说明你如何解决团队冲突”时，最适合采用的回答结构是？

A.背景（Situation）-任务（Task）-行动（Action）-结果（Result）

B.观点（Opinion）-论证（Argument）-总结（Conclusion）

C.问题（Problem）-分析（Analysis）-方案（Solution）

D.目标（Goal）-过程（Process）-反思（Reflection）

10.职业规划中，“毕业后3年内成为互联网公司产品经理”这一目标不符合SMART原则中的哪项要求？

A.具体性（Specific）

B.可衡量性（Measurable）

C.可实现性（Attainable）

D.时限性（Time-bound）

二、判断题（每题1分，共10分。正确填“√”，错误填“×”）

1.职业兴趣是固定不变的，因此大学期间应尽早确定唯一的职业方向。（）

2.实习经历的价值主要体现在简历“美化”，与职业能力提升无关。（）

3.职业价值观没有绝对的好坏，关键在于与岗位要求的匹配度。（）

4.2025年，AI技术的普及会导致所有重复性工作岗位消失。（）

5.撰写简历时，应尽可能罗列所有经历，避免信息遗漏。（）

6.职业锚是在长期职业实践中逐渐形成的，大学阶段无需关注。（）

7.行业研究只需关注当前头部企业动态，无需分析产业链上下游。（）

8.面试中，遇到不会回答的问题应坦诚告知“不清楚”，避免编造。（）

9.职业规划的核心是“找到最完美的职业”，而非“在动态中调整方向”。（）

10.人脉资源的维护应注重“功利性交换”，与个人情感无关。（）

三、简答题（每题8分，共40分）

1.简述职业兴趣（霍兰德理论）与职业能力的关系，并举例说明如何通过二者匹配提升职业适应性。

2.结合2025年中国经济发展趋势（如数字经济、绿色经济、银发经济），分析大学生应重点培养的三项核心能力。

3.什么是“职业空窗期”？毕业生应如何规划短期空窗期以避免职业发展断层？

4.请解释“可迁移技能”的概念，并列举3项典型的可迁移技能（需说明其在不同岗位中的应用场景）。

5.简述STAR法则在面试应答中的具体应用步骤，并以“组织一次校园活动”为例撰写一段符合STAR结构的回答。

四、案例分析题（20分）

案例背景：

李阳，某211高校计算机专业2025届毕业生，在校期间主修人工智能方向，GPA3.8/4.0，参与过2项省级AI算法竞赛（均获二等奖），担任过学院科技社团负责人（组织过10场技术讲座），有3段实习经历：某互联网大厂AI实验室（3个月，参