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2025年大学生心理健康教育考试题库及答案(含各题型)

2025年大学生心理健康教育考试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.个体对自身能力、价值及社会角色的综合认知被称为（）。

A.自我效能感B.自我概念C.自尊D.自我同一性

答案：B

2.根据埃里克森的心理社会发展理论，大学生（18-25岁）的核心发展任务是（）。

A.获得勤奋感，克服自卑感B.建立亲密感，避免孤独感

C.获得繁衍感，避免停滞感D.形成自我同一性，防止角色混乱

答案：B

3.当个体遇到挫折时，无意识地用似乎合理的解释来为难以接受的情感辩护，以减轻心理压力的防御机制是（）。

A.投射B.合理化C.反向形成D.升华

答案：B

4.以下哪项不属于大学生心理健康的标准？（）

A.能保持和谐的人际关系B.能适度表达和控制情绪

C.有强烈的竞争意识，拒绝合作D.能保持人格的完整与和谐

答案：C

5.某学生因考试失利而认为“我完全是个失败者，这辈子都完了”，这种认知偏差属于（）。

A.绝对化要求B.过度概括C.灾难化思维D.个性化

答案：C

6.人际关系中“投我以木桃，报之以琼瑶”体现的原则是（）。

A.真诚原则B.平等原则C.交互原则D.自我价值保护原则

答案：C

7.以下哪种情绪调节方法属于认知重评？（）

A.通过运动释放压力B.重新理解“被批评”为“获得改进机会”

C.用深呼吸缓解紧张D.向朋友倾诉烦恼

答案：B

8.大学生网络成瘾的核心特征是（）。

A.每天上网超过6小时B.因上网影响正常学习生活

C.偏好游戏或社交平台D.离开网络时感到焦虑

答案：B

9.恋爱中“因为TA对我好，所以我必须爱TA”的观念违背了（）。

A.尊重对方独立人格原则B.责任原则C.平等原则D.真诚原则

答案：A

10.某学生因家庭经济困难产生“低人一等”的自卑心理，这反映了（）对心理健康的影响。

A.生物因素B.心理因素C.社会环境因素D.遗传因素

答案：C

11.以下哪项是心理危机的核心标志？（）

A.情绪低落B.出现自伤念头C.人际关系紧张D.学习效率下降

答案：B

12.根据柯尔伯格的道德发展理论，大学生更可能处于（）阶段。

A.惩罚与服从定向B.社会契约定向C.工具性相对主义D.好孩子定向

答案：B

13.某学生在小组讨论中因担心说错话而沉默，这属于（）的社交焦虑表现。

A.预期性焦虑B.情境性焦虑C.广泛性焦虑D.分离性焦虑

答案：A

14.积极心理学强调的“心流”状态是指（）。

A.高度专注且愉悦的沉浸体验B.情绪平稳无波动的状态

C.对未来充满希望的乐观心态D.与他人深度连接的归属感

答案：A

15.以下哪项是心理咨询的基本原则？（）

A.替来访者做决定B.严格为来访者保密（法律例外）

C.要求来访者彻底改变D.强调咨询师的权威性

答案：B

二、多项选择题（每题3分，共30分，少选、错选均不得分）

1.大学生自我认知偏差的常见表现包括（）。

A.过度自我中心B.自我否定C.盲目从众D.理想化自我

答案：ABCD

2.情绪调节的有效方法有（）。

A.认知重构B.情绪日记C.正念呼吸D.压抑情绪

答案：ABC

3.健康的恋爱关系特征包括（）。

A.彼此尊重独立空间B.共同成长C.过度依赖D.有效沟通

答案：ABD

4.大学生压力源主要来自（）。

A.学业竞争B.人际关系C.未来就业D.经济负担

答案：ABCD

5.心理危机干预的关键步骤包括（）。

A.评估危机风险B.建立信任关系C.制定干预计划D.后续跟踪支持

答案：ABCD

6.网络对大学生心理健康的积极影响有（）。

A.拓展社交渠道B.提供学习资源C.缓解现实孤独D.引发信息过载

答案：ABC

7.人格障碍的典型特征包括（）。

A.行为模式偏离社会规范B.持续至成年期C.自身感到痛苦D.可通过短期教育改变

答案：ABC

8.良好人际关系的建立策略有（）。

A.主动表达善意B.学会倾听C.过度自我暴露D.尊重差异

答