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高级育婴员题库含答案

一、单选题（共87题，每题1分，共87分）

1.世界卫生组织关于安全制备食品的须知:()。

A、加热熟食品

B、保持厨房清洁

C、避免生食与熟食接触

D、使用符合营养要求的饮用水

正确答案：C

2.婴幼儿蛋白质过量不会导致()。

A、体重和身高增加缓慢

B、血清尿素和氨升高

C、腹泻、酸中毒

D、高渗性脱水、发热

正确答案：A

3.要做好(),使婴幼儿生活规律,精神愉快。

A、动静活动结合

B、脑力与体力活动的结合

C、室内和室外活动的结合

D、以上都是

正确答案：D

4.筷子的使用较为困难,属于()。

A、精细动作

B、社会性行为

C、认知能力

D、大动作能力

正确答案：A

5.腹泻时应注意婴幼儿的保暖()。

A、头部

B、腹部

C、胸部

D、四肢

正确答案：B

6.劳动者竞争就业原则、照顾特殊群体人员的原则、禁止未成年人就业的原则是()的内容。

A、劳动就业原则

B、劳动权利

C、劳动争议

D、劳动义务

正确答案：A

7.实施婴儿个别化教学计划一般采取行程性评估的评估方式,或称()。

A、总结性评估

B、过程评估

C、基本评估

D、整体评估

正确答案：B

8.对婴儿发展评价是()。

A、掌握0~3岁婴儿发展规律,对婴儿发展水平和发展速度的评定和评估

B、对婴儿以后的成长做一个正确的定位

C、为婴儿的社会行为的发展做评估

D、为确定婴儿的认知发展水平

正确答案：A

9.()是整体教育思想的整体观在教育目标与内容关系上的主要体现。

A、将主要的内容反复的强调让婴儿记住

B、考虑教学内容的横向有机结合

C、教育目标和教学内容互相渗透并有机结合

D、实现途径和方法上的独立作用

正确答案：C

10.日光浴可()。

A、加速血液循环

B、增加呼吸系统的抗病能力

C、锻炼血管收缩功能

D、使交感神经更趋于活跃

正确答案：A

11.成人播放歌谣或儿歌,宝宝边听边自由地扭动身体,脸上充满喜悦。这是组织婴幼儿进行艺术表现采用的()。

A、训练表现法

B、模仿表现法

C、专业表现法

D、自由表现法

正确答案：D

12.绿灯亮时,但()。

A、准许车辆、行人通行

B、转弯的车辆不准妨碍直行的车辆通行

C、转弯的车辆不准妨碍被放行的行人通行

D、以上都是

正确答案：D

13.脑细胞的发育完善过程主要是在睡眠中进行,()有利于脑细胞的发育。

A、睡眠

B、游戏

C、进餐

D、运动

正确答案：A

14.腹泻时不要接种。()疫苗。

A、流脑

B、小麻糖丸

C、乙脑

D、卡介苗

正确答案：B

15.家用电器的电源线绝缘破损时,要用()包扎好。

A、药用胶带

B、伤湿止痛膏

C、创可贴

D、绝缘胶布

正确答案：D

16.()是矿物质的功能。

A、供给热能

B、维持和调整机体

C、维持体内环境稳定

D、储存热能

正确答案：B

17.学习判断是非,是婴幼儿()。

A、生长发育的任务

B、学习的任务

C、养育的任务

D、游戏的任务

正确答案：A

18.不要把()等东西放在桌子上没人照管。

A、脸盆

B、瓶子

C、电热锅

D、杯子

正确答案：C

19.()不是婴儿教育的误区。

A、用成人的标准来要求

B、把早期教育等同于智力开发

C、过早进行专业训练

D、让婴儿在快乐中

正确答案：D

20.细菌引起的尿布疹的症状:()。

A、皮肤会变红、破损,有细小的溃疡

B、发红的皮肤上散布红点

C、会出现病毒引起的尿布疹症状

D、皮肤会红一整片,好像烧坏了的皮肤

正确答案：A

21.先天性巨结肠表现为()。

A、较少便秘

B、情绪不好

C、偶尔哭

D、不呕吐

正确答案：B

22.()是高级育婴师比育婴员(师)在生活照料方面应更多掌握的职业内容。

A、正确冲调奶粉

B、选择换洗尿布

C、会选择饮用水

D、能够识别异常二便

正确答案：D

23.合理的作息可以保护婴幼儿的()的功能。

A、呼吸系统

B、消化系统

C、泌尿系统

D、内分泌系统

正确答案：B

24.电线断线落地,不要靠近,6~10kV的高压线,应至少离开电线落地点()远,并及时报告有关部门修理。

A、10m

B、15m

C、3m

D、5m

正确答案：A

25.食品安全指食品()。

A、经过转基因处理

B、无毒、无害

C、符合一般营养要求

D、无添加剂

正确答案：B

26.学习婴儿发展评价是以()为目标。

A、为了评价自己,因为婴儿发展评价也适用于成人

B、推广学校式的育儿观念

C、掌握0~3岁婴儿发展规律,对婴儿发展水平进行正确评价

D、对婴儿的语言发展做评估

正确答案：C

27.评估最常见的形式是()等几种。

A、自我评价、考试、工作研讨

B、客观研讨、日常表现、遵守工作规定

C、口述表达、他人评价、生活判断

D、自评和互评相结合、辅导和考核相