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新修订小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
《云房子》教学设计
语文教案/小学语文/小学二年级语文教案
编订：XX教育机构
小学二年级语文教案
精品教学设计
《云房子》教学设计
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设
计资料适用于小学二年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
一、教学理
1、阅读是学生个性化的行为，不能以教师的分析代替学生的阅读。本课以读为主，引导
学生在读中学，读中悟，从悟中能得到个性化的感悟。
2、以直观教学为突破口，联系学生已有生活经验，图文结合，充分调动学生的朗读兴趣，
发展学生的个性品质，培养学生自主、探究的学习方式。
二、教学目标
1、能正确、流利、有感情地朗读课文的重点段落。
2、紧扣云房子出现——消失的过程，揣摩心理，指导好情感朗读。
3、引导学生注意观察大自然的变化情形，从中获得知识，获得乐趣。
三、教学过程
（一）由图导入激发兴趣
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小学二年级语文教案
精品教学设计
课件展示（蓝蓝的天空飘着朵朵白云，然后飞来一群小鸟）
师：刚刚下了一场雨，太阳公公还没来得及把云全收回去，有一些就留在天上了。这时
飞来一群小鸟，它们看到这么多白云，会说些什么呢？
生：哇，这么多白云，我们来造云房子。
师：看到这么多白云，小鸟会是怎样的心情呢？你能读出来吗？
指导学生读出小鸟惊喜的心情。
（二）图文结合注重朗读
1、师：说做就做，不一会儿，小鸟们就造出许多漂亮的云房子，你想去看看吗？
生迫不及待地说想
师：课文的第二自然段把小鸟造的云房子描写出来了。请自读课文的第二自然段，把描
写你喜欢的云房子的句子多读几遍。（生字读课文）
师：你喜欢什么样的云房子？为什么喜欢？
生：我喜欢大礼堂那样的云房子。因为我觉得既然是大礼堂，里面一定很大，许多小鸟
可以在里面自由活动，小鸟会很幸福。
师：课件出示相应的云房子。（学生看到这么漂亮的云房子，忍不住惊叹起来）
出示句子：有很宽的大礼堂。指导学生读好这句话。
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小学二年级语文教案
精品教学设计
师：你还喜欢什么样的云房子？
生1：我喜欢大冬瓜那样的云房子，因为我觉得像大冬瓜那样的云房子很可爱。
生2：我喜欢像高楼一样的云房子，因为我看到现在的高楼大厦很多，非常壮观，非常
好看。
生3：我喜欢花儿那样的云房子，你想，花儿开放多美啊！那样的云房子谁不喜欢呢？
生4：我喜欢一点点小的云房子，因为那么小的云房子，可以把它捧在手上，小鸟也会
来和我一起玩的。
（师根据学生所述，出示相应的云房子图像及句子，并指导学生一句一句地读好。学生
自己加上动作，读得很美。）
师：一句一句读，我们能读得很好，把这些句子连起来你能读好吗？（生自由练读，然
后指名朗读）
师
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