2024年新华师大版数学七年级上册 1.6.1 有理数的加法法则 教学课件.pptxVIP

第1章有理数1.6有理数的加法华师大版-数学-七年级上册1.有理数的加法法则教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

学习目标1.了解有理数加法的意义，掌握有理数的加法法则.【重点】2.能根据有理数的加法法则熟练地进行有理数的加法运算.【难点】教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

新课导入我是火炬手演示1+1-1(+1)+(-1)＝0动物王国举办奥运会，蚂蚁当火炬手，它第一次从数轴上的原点上向正方向跑一个单位，接着向负方向跑一个单位．蚂蚁经过两次运动后在哪里？如何列算式？教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

新知探究知识点有理数的加法法则问题：小明在一条东西向的跑道上，先走了20m，又走了30m，能否确定他现在位于原来位置的哪个方向，与原来位置相距多少米？→东有哪几种情况，说一说.教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

（﹢20）＋（﹢30）＝﹢50新知探究→东规定向东为正，向西为负.（1）若两次都向东走：30201040050向路程表示向东走了50m，即位于原来位置的东边50m处.教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

新知探究规定向东为正，向西为负.（2）若两次都向西走：﹣20﹣30﹣40﹣10﹣500﹣20）＋（﹣30）＝﹣50你能列出一条等式吗？表示什么意思？教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

新知探究→东规定向东为正，向西为负.（3）若第一次向东走20m，第二次向西走30m：100﹣1020﹣2030﹢20）＋（﹣30）＝﹣10你能列出一条等式吗？教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

新知探究→东规定向东为正，向西为负.（4）若第一次向西走20m，第二次向东走30m：100﹣1020﹣2030能列出一条等式吗？教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

新知探究（﹢4）＋（﹣3）＝（），（﹢3）＋（﹣10）＝（），（﹣5）＋（﹢7）＝（），（﹣6）＋2＝（）.后两种情形中两个加数的正负号不同（通常可称为异号），让我们再试几次（下列算式中，各个加数的正负号和绝对值仍分别表示运动的方向和路程）：﹢1﹣7﹢2﹣4教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

新知探究规定向东为正，向西为负.（5）若第一次向西走30米，第二次向东走30米.写成算式是：（﹣30）＋（﹢30）＝（）；0（6）若第一次向西走30米，第二次没走.写成算式是：（﹣30）＋0＝（）.﹣30还有两种特殊情形：思考：从上述情形所写出的算式中，你能总结出一些规律吗？教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

新知探究有理数的加法法则1.同号两数相加，取与加数相同的正负号，并把绝对值相加；2.绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的正负号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；3.互为相反数的两个数相加得0；4.一个数与0相加，仍得这个数．归纳总结注意：一个有理数由正负号和绝对值两部分组成，进行加法运算时，应注意先确定和的正负号，再确定绝对值.教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

新知探究典型例题例计算：解：（1）（﹢2）＋（﹣11）＝﹣（11﹣2）＝﹣9.（2）（－12）＋（+12）＝0.（3）.（4）（－3.4）＋4.3＝+（4.3-3.4）＝0.9.（1）（﹢2）＋（﹣11）；（2）（﹣12）＋（﹢12）；（3）；（4）（﹣3.4）＋4.3.教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

新知探究有理数的加法法则，还可以帮助我们进一步理解相反数的意义，它告诉我们：两个数互为相反数的特征是这两个数的和为0.一方面，由法则3，如果两个数a、b互为相反数，那么a+b=0；另一方面，如果a+b=0，那么a、b互为相反数.这是因为，如果a、b不互为相反数，那么无论它们是同号、异号（绝对值不相等）还是只有一个数为0，由法则1、2、4知，它们的和都不可能为0.教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

新知探究通过有理数加法法则的学习，同学们，你们认为如何进行有理数加法运算呢？1.先判断类型（同号、异号等）；2.再确定和的符号；3.最后进行绝对