课时3296_9.2.1总体取值规律的估计-9.2.1总体取值规律的估计.pdfVIP

9.2.1总体取值规律的估

计（第一课时）

主讲人：光明区高级中学周理园

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一、复习回顾、引入主题

收集数据是为了寻找数据中蕴含的信息。因为实际问题中数

据多而杂乱，往往无法直接从原始数据中发现规律，所以需要根

据问题的背景特点，选择合适的统计图表对数据进行整理和直接

描述。在此基础上，通过数据分析，找出数据中蕴含的信息，就

可以用这些信息来解决实际问题了。

二、创设情境，提出问题

问题1：我国是世界上严重缺水的国家之一,城市缺水问题较为突

出.某市政府为了减少水资源的浪费,计划对居民生活用水费用

实施阶梯式水价制度，即确定一户居民月均用水量标准a，用水

量不超过a的部分按平价收费，超出a的部分按议价收费，如果希

望确定一个比较合理的标准,以使大部分居民用户的水费支出不

受影响，你认为需要做哪些工作?

每户居民月均用水量标准如果定得太低,会影响很多居民

的日常生活；如果标准太高,则不利于节水、为了确定一个较

为合理的用水标准，必须先了解在全市所