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道德与法治(人民教育出版社·统编版四年级|下册)第二单6有多少浪费本可避免教案
6有多少浪费本可避免
第二课时
一、教材分析
本课题设置了两个板块：“餐桌上的浪费”“还有哪些浪费可
以避免”。
“餐桌上的浪费”板块设置的目的是引导学生认识浪费的表
现、危害，教导学生养成节约粮食的好习惯，为形成勤俭节约的良
好社会风尚作出自己的努力。
“还有哪些浪费可以避免”板块设置的
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