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幼儿园小班音乐公开课教案《蚂蚁搬豆》含反思

CATALOGUE目录课程引入歌曲学习舞蹈动作编排乐器伴奏配合游戏环节设置课程反思总结

01课程引入

教师向幼儿们热情问候，营造温馨氛围。通过简单的身体动作和律动，让幼儿们活动身体，准备进入音乐课堂。引导幼儿们模仿一些动物的声音和动作，如小猫叫、小狗跳等，增强互动性和趣味性。问候与热身

通过提问和讨论的方式，引导幼儿们思考蚂蚁搬豆的情景和过程，激发幼儿们的想象力和表达欲望。教师播放歌曲《蚂蚁搬豆》的旋律，让幼儿们感受音乐的节奏和氛围。教师向幼儿们介绍今天要学习的歌曲《蚂蚁搬豆》，并展示相关图片或道具，让幼儿们对歌曲内容有初步了解。引出主题《蚂蚁搬豆》

激发幼儿兴趣与好奇心教师利用幼儿们对蚂蚁的好奇心，讲述一些有趣的蚂蚁知识，如蚂蚁的分工合作、蚂蚁的力气等，吸引幼儿们的注意力。通过设置一些小游戏或挑战，如模仿蚂蚁走路、搬运小物品等，让幼儿们亲身体验蚂蚁搬豆的过程，增强课堂的互动性和趣味性。教师鼓励幼儿们大胆表达自己的感受和想法，并给予积极的反馈和肯定，让幼儿们感受到音乐课堂的快乐和自信。

02歌曲学习

选择适合幼儿的音乐播放器，确保音质清晰。在播放音乐前，简要介绍歌曲背景及主题，激发幼儿兴趣。让幼儿静听一遍音乐，感受歌曲的旋律和节奏。播放《蚂蚁搬豆》音乐

教师首先进行范唱，注意发音准确、吐字清晰、节奏稳定。在范唱过程中，适当加入表情和动作，帮助幼儿更好地理解歌曲内容。鼓励幼儿跟着教师一起唱，对于发音不准确的幼儿，及时给予纠正。教师范唱与幼儿跟唱

根据歌曲内容，将幼儿分成不同角色进行演唱练习，如蚂蚁、豆子等。让每个幼儿明确自己的角色和任务，通过反复练习，熟悉歌曲旋律和歌词。在分角色演唱过程中，教师要注意协调各个角色之间的关系，确保演唱效果和谐统一。分角色演唱练习

010204歌曲情感表达与演绎引导幼儿理解歌曲所表达的情感和主题，如团结合作、勤劳勇敢等。通过讲解、示范等方式，帮助幼儿掌握正确的情感表达方式和技巧。鼓励幼儿在演唱过程中加入自己的情感和动作，使演唱更加生动有趣。对于表现突出的幼儿，及时给予表扬和鼓励，提高其自信心和表现欲。03

03舞蹈动作编排

模拟蚂蚁行走的动作，包括小碎步、弯腰、曲腿等，使幼儿感受蚂蚁的勤劳与团结。蚂蚁步伐搬豆动作表情与神态设计搬豆的典型动作，如双手合十捧起、侧身搬运等，让幼儿体验搬豆的乐趣。引导幼儿表现出蚂蚁搬豆时的专注、努力与喜悦，增强舞蹈的表现力。030201基本动作示范与讲解

幼儿呈散点式站立，模拟蚂蚁在洞穴外的场景。初始队形幼儿分成若干小组，每组围成一个小圈，模拟蚂蚁合作搬豆的情景。搬豆队形通过队形的变换，如分组前进、后退、左右移动等，展现蚂蚁搬豆的动态过程。变换队形舞蹈队形设计与变换

03分享与交流组织幼儿进行分享与交流，相互学习、借鉴，丰富舞蹈动作的表现力。01动作元素提取引导幼儿从生活中提取与蚂蚁搬豆相关的动作元素，如爬行、搬运等。02动作组合与创编鼓励幼儿将提取的动作元素进行组合与创编，形成个性化的舞蹈动作。幼儿自主创编动作尝试

整体舞蹈呈现与调整音乐与动作配合根据音乐的节奏和旋律，调整舞蹈动作的速度和力度，使音乐与舞蹈完美融合。队形与空间利用根据舞蹈队形的设计，合理利用空间，确保每个幼儿都有足够的表演空间。表情与神态表现强调幼儿在舞蹈过程中的表情与神态表现，使舞蹈更加生动、有趣。整体效果评估与调整对整体舞蹈效果进行评估，针对存在的问题进行调整和完善，确保公开课教案《蚂蚁搬豆》的舞蹈部分能够呈现出最佳效果。

04乐器伴奏配合

如小手鼓、木鱼等，能够模拟蚂蚁行走的声音，增强节奏感。打击乐器如电子琴、钢琴等，可以演奏旋律和和声，丰富音乐层次。键盘乐器如口风琴、笛子等，可以模拟自然声音，为歌曲增添色彩。吹奏乐器选择合适乐器介绍

教授幼儿如何正确持握乐器，以及敲击的节奏和力度。打击乐器演奏方法指导幼儿学习基本的指法和乐理知识，演奏简单的旋律。键盘乐器演奏方法教授幼儿正确的吹奏姿势和呼吸方法，以及简单的吹奏技巧。吹奏乐器演奏方法乐器演奏方法教授

分解节奏练习将歌曲节奏分解为简单的拍子，让幼儿跟随拍子敲击乐器。逐步加速练习在幼儿掌握基本节奏后，逐渐增加速度，提高演奏难度。合奏练习将幼儿分成不同组别，分别演奏不同的乐器，进行合奏练习。与歌曲节奏匹配练习

表演形式创新鼓励幼儿发挥想象力，设计独特的表演形式，如边唱边跳、分角色表演等。互相评价与学习让幼儿互相观看表演，进行评价和学习，提高他们的表演水平和审美能力。完整演奏歌曲在幼儿掌握乐器演奏方法后，让他们跟随歌曲伴奏进行完整演奏。乐器伴奏下完整表演

05游戏环节设置

角色扮演邀请幼儿扮演小蚂蚁，教师扮演蚂蚁妈妈，共同参与到游戏中。情境描述蚂蚁妈妈带领小蚂蚁们外出寻找食物，途中遇到一颗大豆子，需要齐心