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幼儿园中班节日教育活动方案

一、活动主题：多彩节日，快乐成长

二、活动目标：

认知目标：了解中国传统节日的基本知识，例如节日名称、时间、习俗、象征意义等。(例如：知道春节是农历新年，了解春节贴春联、放鞭炮等习俗，理解春联象征着辞旧迎新。)

能力目标：通过参与节日相关的活动，培养幼儿的观察力、动手能力、合作能力和表达能力。(例如：通过制作灯笼，锻炼幼儿的剪纸和粘贴能力；通过角色扮演，提升幼儿的语言表达能力和合作能力。)

情感目标：感受节日氛围，体验节日带来的快乐，培养幼儿的爱国情感和文化认同感。(例如：通过品尝节日食品，感受节日的温馨和甜蜜；通过学习传统故事，激发幼儿对中华文化的热爱。)

三、活动对象：幼儿园中班幼儿

四、活动时间：2023年XX月XX日-2023年XX月XX日(可根据实际情况调整)

五、活动内容：

本次活动将围绕以下几个中国传统节日展开：

春节

元宵节

清明节

端午节

中秋节

六、活动实施：

（一）预备阶段：

环境创设：教师提前布置活动室，张贴节日相关的图片、儿歌、故事等，营造节日氛围。

资料收集：教师收集各节日相关的资料，包括图片、视频、故事、歌曲等，以便在活动中使用。

材料准备：准备各节日活动所需的材料，例如：春节的剪纸、彩纸、胶水；元宵节的糯米粉、馅料；清明节的画纸、颜料；端午节的粽叶、糯米、绳子；中秋节的橡皮泥、月饼模具等。

（二）实施阶段：

节日知识学习：通过故事、儿歌、图片等多种形式，让幼儿了解各节日的基本知识，例如：节日的由来、习俗、象征意义等。

节日手工制作：引导幼儿参与各节日的手工制作活动，例如：制作春节灯笼、元宵节花灯、清明节风筝、端午节香囊、中秋节月饼等。

节日游戏活动：设计各节日相关的游戏活动，例如：春节的猜灯谜、元宵节的踩高跷、清明节的放风筝、端午节的赛龙舟、中秋节的投壶等。

节日表演活动：鼓励幼儿参与节日相关的表演活动，例如：春节的舞龙舞狮、元宵节的唱儿歌、清明节的诗歌朗诵、端午节的讲故事、中秋节的诗歌朗诵等。

（三）评估阶段：

观察记录：教师在活动中观察幼儿的表现，并做好记录，例如：幼儿的参与度、动手能力、合作能力、表达能力等。

作品展示：将幼儿制作的节日手工作品进行展示，并组织幼儿互相欣赏、评价。

活动总结：活动结束后，教师进行活动总结，反思活动的效果，并提出改进意见。

七、活动评价：

（一）教师评价：

教师根据活动目标和幼儿的表现，对活动进行评价，评价内容包括：

知识掌握情况：幼儿是否了解各节日的基本知识。

能力发展情况：幼儿的观察力、动手能力、合作能力和表达能力是否得到提升。

情感体验情况：幼儿是否感受到节日氛围，体验到了节日带来的快乐。

（二）幼儿自评：

引导幼儿对自己的参与情况进行评价，例如：我最喜欢哪个活动？我在活动中遇到了什么困难？我是怎么解决的？

（三）家长评价：

通过家长问卷或家长会等形式，收集家长对活动的意见和建议。

八、活动延伸：

家园共育：鼓励幼儿与家长一起庆祝节日，例如：与家长一起制作节日食品、一起观看节日节目等。

社会实践活动：组织幼儿参观与节日相关的场所，例如：参观博物馆、参观灯会等。

九、活动资源：

节日

活动内容

所需材料

参考资源

春节

知识学习、手工制作（灯笼）、游戏活动（猜灯谜）

剪纸、彩纸、胶水、谜语

《365天的节日》、《中国传统节日故事》

元宵节

知识学习、手工制作（花灯）、游戏活动（踩高跷）

稻草、彩纸、颜料、绳子、高跷

《元宵节》、《中国传统节日故事》

清明节

知识学习、手工制作（风筝）、游戏活动（放风筝）

画纸、颜料、竹篾、线、风筝

《清明节》、《中国传统节日故事》

端午节

知识学习、手工制作（香囊）、游戏活动（赛龙舟）

粽叶、糯米、馅料、绳子、龙舟模型

《端午节》、《中国传统节日故事》

中秋节

知识学习、手工制作（月饼）、游戏活动（投壶）

橡皮泥、月饼模具、画纸、颜料、小壶

《中秋节》、《中国传统节日故事》

十、注意事项：

安全第一：在活动中，教师要时刻关注幼儿的安全，确保幼儿的活动安全。

个体差异：教师要关注幼儿的个体差异，根据幼儿的实际情况进行调整。

趣味性：活动要有趣味性，能够吸引幼儿的注意力，激发幼儿的参与热情。

十一、活动效果预期：

通过本次节日教育活动，幼儿能够了解中国传统节日的基本知识，提升自身的观察力、动手能力、合作能力和表达能力，感受节日氛围，体验节日带来的快乐，培养幼儿的爱国情感和文化认同感。

十二、活动总结公式：

活动效果=活动目标达成度×幼儿参与度×家长满意度

十三、活动改进公式：

活动改进=活动评估结果×幼儿反馈×家长建议

幼儿园中班节日教育活动方案（1）

活动主题：多彩节日，快乐