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信息技术在医学院校课程教学中的应用与挑战

前言

医学教育不仅需要理论学习，更需要大量的实践机会。随着医疗行业对临床技能要求的不断提高，实践教学成为医学教育中的重要组成部分。教学模式的创新使得临床技能培训得以在更广泛的场景中进行，包括模拟患者的使用、病例讨论、临床实习等多样化的教学方式。这些新方式能够提升学生的实践能力，并促进其与患者沟通能力的提升。

医学专业课程之间的协同与整合度相对较低。许多医学院校课程仍采用孤立的学科模块进行教学，缺乏有效的课程之间的联系和互动。这种局限性导致学生对医学知识的学习难以形成系统化的理解与综合应用能力，也无法培养