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2025-05-05
小学道德与法治校园“红绿灯”教学课件设计
目录
CONTENTS
02.
04.
05.
01.
03.
06.
课程导入
校园场景应用
红绿灯规则讲解
互动案例分析
道德与法治联系
活动与实践
01
课程导入
教学目标设定
通过“红绿灯”类比,帮助学生理解校园规则的重要性,明确遵守规则对集体生活的意义。
培养规则意识
引导学生通过小组活动主动发现并总结校园规则,强化知行合一的能力。
提升实践能力
通过辩论环节,让学生学会理性表达观点,理解规则与自由的辩证关系。
促进社会性发展
01
02
03
游戏化探索
展示遵守规则与违反规则的正反案例(如排队就餐vs插队混
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