辽宁中考23题编题说题汇报依标据本，实践提素养.docxVIP

依标据本，实践提素养

依标据本，实践提素养

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依标据本，实践提素养

创作背景及创新之处【创作背景】

创作背景及创新之处

本题的灵感来源于2024年样卷中的22题，把实际生活中的问题转化成数学问题，从发现问题，提出问题，分析问题到解决问题。本题基本为纯原创题目，灵感来源于比较热门的音乐喷泉视频.尤其是分析视频中提及到喷头摆放的位置，设计问题都是严格精密的，从而启发用数学模型来描绘刻画音乐喷泉的具体情况以及呈现效果。并且第(3)问在生活中也可以套用许多类似的场景进行研究。也可以渗透爱国主义教育让学生能够在解题的过程中知家乡，爱家乡。

【创新之处】

(1)题目原创程度高，命题背景贴合实际情况。符合学情和驱动思考，以活动为载体生成大问题。选择实际情境，结合多个知识，强调创新思维。

(2)问题角度设置符合人们生活实际中遇到的问题。以抚顺市月牙岛音乐喷泉作为背景，引导学生关注生活情境，善于提出真实情境问题，分析解决问题。例如，喷头的位置摆放和第三问中的最佳观看位置。在真实的情境中体会并运用变量之间的对应关系。

(3)问题拓展潜力巨大，可以依次设计出一系列新的综合实践探究。第(3)问设计以定角定弦为出发点，设计观众视野以及观看台前沿两个为核心，难度较高，对学生的几何思维能力和联想能力有较高的要求。同时我们可以将类似的视线类问题作为以后可能出现的一种出题方向，与一些物理光学实验或是生活中的实例结合，可以创造出更多的符合实际的综合实践问题，也值得我们深挖研究。例如摄影机位选择问题、电影院最佳观影区的选择、高速公路测速摄像头安装的高度等等。可以发现这个数学元素在生活中的应用程度非常高，能够指导同学更好地在生活中开展数学的学习与研究。

原题呈现

原题呈现

【生活情境】“十一”期间，为营造浓厚的国庆氛围，抚顺市月牙岛公园音乐喷泉将于9月30日至10月7日19时30分亮灯，期间还会以播放“向祖国表白”、“我爱中国”、“我爱抚顺”等热情标语的形式向祖国表白。爱思考的小明同学发现如图1为月牙岛的音乐喷泉设计图，其整体形状呈抛物线。

【建立模型】如图2，已知喷泉轮廓为开口向下的抛物线，点A、B、C为主射灯，以图中方式建立平面直角坐标系，此时点B恰好在y轴上，且AC平行于x轴，位于A、B、C三点的射灯距喷泉中心D点处8米，点D恰好为线段BO和线段AC的中点。（1）求此抛物线的解析式。

【解决问题】（2）如图3，在设计喷头搭配组合时，将喷泉划分为三个区域，其中左、右两个低压喷射区为对称的平行四边形，点E、F、M、N均在此抛物线图像上，中间三角区为高压喷射区。已知HO的长度为42米，低压喷射区平均每平方米需安装一个喷头，请通过计算说明在低压喷射区一共需要安装放多少个喷头？

（3）已知观众观看的最佳视角为120°（如图4）。如图5，主观赏区第一排距离喷泉2米，每排间距1米。某观众位于y轴左侧且距y轴42

（参考数据：2≈1.41，3≈1.73，

原题呈现立足课标

原题呈现

【源于课标要求】

从学生熟悉的生活与社会情境，以及符合学生认知发展规律的数学与科技情境中，在经历“用数学的眼光发现和提出问题，用数学的思维与数学的语言分析和解决问题”的过程中所形成的模型观念、数据观念、应用意识和创新意识等。适当提高应用性、探究性和综合性试题的比例题目设置要注重创设实际真实情境，提出有意义的问题。实现对核心素养导向的义务教育数学课程学业质量的全面考察。

【源于育人需求】

渗透德育，培养学生强烈的民族自豪感。

培养学生创新精神和实践能力，拓展学生的知识视野，促进他们全面发展

【涉及具体内容】

1.二次函数：会通过分析实际问题的情境确定二次函数的表达式，会根据二次函数的表达式求其图象与坐标轴的交点坐标，知道二次函数和一元二次方程之间的关系。

2.平行四边形：探索并证明平行四边形的性质定理，矩形的性质。

3.勾股定理：探索勾股定理及其逆定理，并能运用他们解决一些简单的实际问题。

4.圆：理解圆、弦、圆心角、圆周角的概念，知道圆内接四边形对角互补和圆心角定理。

5.锐角三角函数：知道30°角的三角函数值，能用锐角三角函数解直角三角形，能用相关知识解决一些简单的实际问题。

研析教材

教材是中考命题之本，将教材各章节的知识和习题进行整合，重建构，最终成为中考试题.本题涉及的教材母题如下：

人教版教材九年级上51页探究3人教版教材八年级下42页例1

题目分析

题目分析

试题分析及知识考查目的

【试题分析1】如解决问题（1）图2，已知喷泉轮廓为开口向下的抛物线，点A、B、C为主射灯，以图中方式建立平面直角坐标系，此时点B恰好在y轴上，且AC平行于x轴，位于A、B、C三点的射灯