2025年九年级中考数学复习之全等三角形中辅助线.docxVIP

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2025年九年级中考数学复习之全等三角形中辅助线

1．如图，△ABC与△ACD为正三角形，点O为射线CA上的动点，将射线OM绕点O逆时针旋转60°，得到射线ON

(1)如图1，点O与点A重合时，点E，F分别在线段BC，CD上，求证：△AEC≌△OFD；

(2)如图2，当点O在CA的延长线上时，E，F分别在线段BC的延长线和线段CD的延长线上，请写出CE、CF、CO三条线段之间的数量关系，并说明理由；

(3)点O在线段AC上，若AB＝6，BO＝2，当CF=1时，请求出BE的长．

2．平面内有一等腰直角三角板（∠ACB＝90°）和一直线MN．过点C作CE⊥MN于点E，过点B作BF⊥MN于点F．当点E与点A重合时（如图1），易证：AF+BF＝2CE．

(1)当三角板绕点A顺时针旋转至图2的位置时，上述结论是否仍然成立？若成立，请给予证明；若不成立，线段AF、BF、CE之间又有怎样的数量关系，请直接写出你的猜想，不需证明．

(2)当三角板绕点A顺时针旋转至图3的位置时，上述结论是否仍然成立？若成立，请给予证明；若不成立，线段AF、BF、CE之间又有怎样的数量关系，请直接写出你的猜想，不需证明．

3．如图1，一副含30°和45°角的三角板ABC和DEF拼合在一个平面上，边AC与EF重合．AC＝6，当点E从点A出发沿AC方向滑动时，点F同时从点C出发沿射线BC方向滑动．

(1)如图2，点E在边AC上，点F在射线CG上，连接CD，求证：CD平分∠ACG；

(2)若AE＝0时，CD＝__________；AE＝3时，CD＝__________；

(3)当点E从点A滑动到点C时，则点D运动的路径长是__________．

4．（1）如图①，已知，以、为边向外分别作等边和等边，连接，．试探究与的数量关系，并说明理由．

问题探究：

（2）如图②，四边形中，，，，，求BD的长．

问题解决：

（3）如图③，中，，，是一个变化的角，以为边向外作等边，连接，试探究，随着的变化，的长是否存在最大值？若存在，求出长的最大值及此时的大小；若不存在，请说明理由．

5．在中，，．将一个含45°角的直角三角尺按图所示放置，使直角三角尺的直角顶点D恰好落在边的中点处．将直角三角尺绕点D旋转，设交于点N，交于点M，示意图如图所示．

(1)【证明推断】求证：；小明给出的思路：若要证明，只需证明即可．请你根据小明的思路完成证明过程；

(2)【延伸发现】连接，，如图所示，求证：；

(3)【迁移应用】延长交于点P，交于点Q．在图中完成如上作图过程，猜想并证明和的位置关系．

6．在中，，．将一块三角板的直角顶点放在斜边的中点处，将三角板绕点旋转，三角板的两直角边分别交边、于点D、E．

(1)如图①，当时，则的值是________．

(2)如图②，当与不垂直时，（1）中的结论是否还成立？若成立，请予以证明；若不成立，请说明理由；

(3)如图③，在内作，使得、分别交、于点、，连接．那么的周长是否为定值？若是，求出定值；若不是，请说明理由．

7．定义：如果两个等腰三角形的顶角相等，且顶角的顶点互相重合，那么称此图形为“手拉手全等模型”．例如，如图①，与都是等腰三角形，其中，则．

(1)如图②，与都是等腰三角形，，，且，求证：．

(2)如图③若和均为等腰直角三角形，，点A，D，E在同一条直线上，为中上的高，连接，求的度数以及线段，，之间的数量关系，并说明理由．

(3)如图④，在四边形中，，，，求的长．

8．（1）发现：如图1，和均为等边三角形，连结，且点A、D、E在同一直线上，连结，发现．请证明．

（2）拓展：如图2，和均为等腰直角三角形，，，，且点A、D、E在同一直线上，若，，求的长度．

（3）应用：如图3，P为等边三角形内一点，且，，，，，求的长．

9．如图，已知四边形ABCD，∠A＝∠C＝90°，BD是四边形ABCD的对角线，O是BD的中点，BF是∠ABE的角平分线交AD于点F，DE是∠ADC的角平分线交BC于点E，连接FO并延长交DE于点G．

(1)求∠ABC+∠ADC的度数；

(2)求证：FO＝OG；

(3)当BC＝CD，∠BDA＝∠MDC＝22.5°时，求证：DM＝2AB

10．如图，△ABC是等边三角形，点D、E分别是直线BC、AC上的点．

(1)如图①，当点D、E分别在线段BC、AC上时，BE与AD相交于点F，且∠AFE＝60°，求证：AD＝BE；

(2)如图②，当点D在CB的延长线上，点E在AC的延长线上时，CF为△ABC的高线，且BD＝CE，求证：CD＝2AF＋CE；

(3)如图③，当点D、E分别在线段BC、AC上时，B