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“一核四翼”:小学跨学科主题学习模型的构建
与应用
目录
一、文档综述
1.1研究背景与意义5
1.1.1时代发展对小学教育的呼唤6
1.1.2跨学科学习的重要性日益凸显7
1.2国内外研究现状9
1.2.1国外跨学科学习的实践与探索10
1.2.2国内跨学科学习的理论研究与发展11
1.3研究目标与内容13
1.3.1研究目标的确立13
1.3.2研究内容的框架1
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