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新课标考察题目及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.义务教育课程方案（2022年版）规定，义务教育阶段培养的学生核心素养不包括以下哪一项？

A.文化自信B.语言运用C.知识记忆D.思维能力

2.课程标准编制与教材编写的直接依据是（）

A.课程目标B.课程计划C.课程方案D.课程内容

3.（）是落实立德树人根本任务的关键课程。

A.语文B.道德与法治C.数学D.体育

4.新课标强调要以（）为导向设计课程。

A.学科知识B.核心素养C.教师教学D.考试成绩

5.以下哪项不属于跨学科主题学习的特点（）

A.综合性B.单一性C.实践性D.开放性

6.课程标准中，学业质量是（）的集中体现。

A.学生成绩B.教师教学水平C.核心素养D.课程内容

7.义务教育课程九年一贯设置，按（）划分学习阶段。

A.一至三年级、四至六年级、七至九年级B.一至二年级、三至五年级、六至九年级

C.一至四年级、五至七年级、八至九年级D.一至三年级、四至七年级、八至九年级

8.课程标准倡导的学习方式不包括（）

A.自主学习B.合作学习C.被动学习D.探究学习

9.各课程标准针对内容要求提出学业要求、（）和评价建议。

A.教学提示B.教学目标C.教学方法D.教学内容

10.新课标注重（），强化课程协同育人功能。

A.学科独立B.学段衔接C.减少实践D.知识传授

多项选择题（每题2分，共10题）

1.义务教育课程方案（2022年版）提出的基本原则包括（）

A.坚持全面发展，育人为本B.面向全体学生，因材施教

C.加强课程综合，注重关联D.变革育人方式，突出实践

2.课程标准规定的课程内容组织应遵循的原则有（）

A.基于核心素养B.注重知识结构化C.强化实践活动D.遵循学生身心发展规律

3.以下属于义务教育阶段语文课程核心素养的有（）

A.文化自信B.语言运用C.思维能力D.审美创造

4.数学课程标准强调培养学生的（）

A.运算能力B.逻辑推理能力C.空间观念D.数据意识

5.新课标倡导的教学评价方式有（）

A.课堂表现评价B.作业评价C.考试评价D.自我评价与互评

6.道德与法治课程要培养学生的核心素养包括（）

A.政治认同B.道德修养C.法治观念D.健全人格

7.义务教育课程标准在研制过程中注重（）

A.思想性B.科学性C.系统性D.适宜性

8.课程标准中的课程目标从哪些方面阐述（）

A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与价值观D.核心素养

9.艺术课程的课程理念包括（）

A.坚持以美育人B.重视艺术体验C.突出课程综合D.培养艺术特长

10.以下哪些属于跨学科主题学习的价值（）

A.打破学科界限B.提高学生综合素养C.培养学生合作能力D.增强学生应试能力

判断题（每题2分，共10题）

1.义务教育课程方案（2022年版）强调以学科知识为核心设计课程。（）

2.课程标准只规定了教学内容，不涉及教学方法。（）

3.核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。（）

4.新课标提倡减少学生的实践活动，注重知识传授。（）

5.所有学科都需要开展跨学科主题学习。（）

6.学业质量标准是对学生学习成果的唯一评价依据。（）

7.课程标准研制不需要考虑学段衔接问题。（）

8.教学中应注重培养学生的自主学习能力，减少教师的引导。（）

9.语文课程核心素养中的语言运用是指学生能够熟练使用语言进行表达。（）

10.义务教育课程方案规定，课程设置要落实习近平新时代中国特色社会主义思想。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述义务教育课程方案（2022年版）的主要变化。

答案：优化课程设置，调整优化课程设置，整合相关课程；完善培养目标，明确义务教育阶段时代新人培养从有理想、有本领、有担当三方面的具体要求；细化实施要求，增加编制与编写要求、明确各级职责与规范培训等。

2.核心素养在教学中的重要性体现在哪些方面？

答案：核心素养有助于明确教学方向，使教学更具针对性。能引导教师关注学生全面发展，不仅