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初中语文基础知识考试题及答案

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）

A.静谧（mì）莅临（wèi）咄咄逼人（duō）

B.确凿（záo）攒成（cuán）人声鼎沸（dǐng）

C.粗犷（kuàng）棱镜（léng）恍然大悟（huǎng）

D.着落（zháo）贮蓄（zhù）淅淅沥沥（xī）

答案：B

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.朗润喉咙烘托花枝召展

B.抖擞慈善地毯呼朋引伴

C.潦亮宽敞澄清淅淅沥沥

D.铃铛骄媚屋檐咄咄逼人

答案：B

3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

答案：C

4.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）

A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（比喻）

B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比、比喻）

C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（比喻）

D.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（排比）

答案：B

5.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。

B.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。

C.《雨的四季》的作者是刘湛秋，他是中国现代诗人、翻译家、评论家。

D.《观沧海》的作者是曹操，字孟德，西汉末年政治家、军事家、诗人。

答案：D

6.下列对课文内容的理解，不正确的一项是（）

A.《从百草园到三味书屋》通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。

B.《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅济南特有的动人的冬景图。

C.《雨的四季》表达了作者对雨的爱恋和对人生的追求。

D.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”一句，表达了诗人对时光流逝的感慨和对家乡的思念之情。

答案：D

7.下列词语中，与“静谧”意思相近的一项是（）

A.安静

B.喧闹

C.寂静

D.宁静

答案：ACD

8.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他的写作水平明显改进了。

C.我们一定要发扬和继承中华民族的优良传统。

D.他完成了一次又一次的艰巨任务。

答案：无正确选项（A选项应删去“通过”或“使”；B选项应将“改进”改为“提高”；C选项应将“发扬和继承”改为“继承和发扬”；D选项应将“完成了一次又一次的”改为“一次又一次地完成了”）

9.下列对古代文化常识的表述，正确的一项是（）

A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。

B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长江。

C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。

D.以上表述都正确。

答案：D

10.下列对诗歌赏析有误的一项是（）

A.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句，运用拟人的修辞手法，将明月人格化，生动形象地表达了诗人对友人的牵挂和思念之情。

B.《峨眉山月歌》中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”一句，通过描写峨眉山月倒映在江水中的画面，营造了一种清幽、静谧的氛围。

C.《江南逢李龟年》中“正是江南好风景，落花时节又逢君”一句，既表达了诗人对往昔岁月的怀念，又流露出对国家兴衰的感慨。

D.《行军九日思长安故园》中“遥怜故园菊，应傍战场开”一句，直接抒发了诗人对故园菊花的思念之情。

答案：D

11.下列词语中，“强”字读音与其他三项不同的一项是（）

A.强大

B.强迫

C.坚强

D.强壮

答案：B

12.下列词语中，与“恍然大悟”意思相反的一项是（）

A.豁然开朗

B.百思不解

C.茅塞顿开

D.如梦初醒

答案：B

13.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。

B.我不知道这条路是否能走通？但我仍然要坚定不移地走下去。

C.麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂，黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。

D.“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说，“